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한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회 논문지 컴퓨터교육학회논문지 제17권 제2호
발행연도
2014.3
수록면
53 - 64 (12page)

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본 연구는 교원 원격연수프로그램의 성과를 측정할 수 있는 요인을 탐색하고 프로그램을 평가할 수 있는 측정도구를 개발하여 양호도를 검증하는데 목적을 두었다. 이를 위해 원격연수프로그램 성과측정과 관련한 문헌고찰과 10명의 교원연수 및 교육공학 전문가의 검토를 거쳐 44개의 예비문항을 개발하였다. 설문의 표본은 중앙교육연수원에서 원격연수프로그램을 수강하는 교원을 대상으로 설문을 실시하였으며 1차 설문에서 수집된 205명의 최종데이터를 토대로 탐색적 요인분석을 실시하여 7개의 요인을 추출하였다. 이를 바탕으로 2차 설문에서 얻어진 293명의 응답자로부터 확인적 요인분석을 실시하였고 측정모형의 적합도 및 신뢰도를 확인하였다. 본 연구의 결과를 통해 시스템품질, 콘텐츠품질, 서비스품질, 사용, 성과, 만족도, 전이로 총 7개의 요인과 34개의 문항으로 구성된 교원 원격연수프로그램의 성과 측정도구를 최종적으로 확정하였다.
#Measurement Development #교원 원격연수프로그램 #측정도구 개발 #Distance Teacher Training Programs #정보시스템성과모델 #Information System Success Model

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참고문헌 (30)

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1. [학술지(정기간행물)] - 이경화 / 2005 / 유치원교사의 웹기반 원격연수프로그램 평가체제 개발 / 열린유아교육연구 10 (3) : 273 ~ 300 dbpia 2. [단행본] - 교육과학기술부 / 2012 / 교육정보화백서 / 한국교육학술정보원 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 임정훈 / 2008 / 교원 원격교육연수원의 운영현황 및 개선방안 탐색 / 한국교육논단 7 (1) : 191 ~ 217 dbpia 4. [학술지(정기간행물)] - Benigno, V. / 2000 / The evaluation of online courses / Journal of Computer Assisted Learning 16 (3) : 2559 ~ 2270 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 장은정 / 2012 / 사이버대학 질 관리 준거 개발 연구 / 교육공학연구 28 (1) : 103 ~ 136 dbpia

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