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한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 유아교육학논집 제17권 제3호
발행연도
2013.6
수록면
475 - 500 (26page)

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본 연구의 목적은 숲 유아학교에서 나타나는 유아들의 위험부담 놀이의 양상과 의미를 질적 연구방법으로 고찰하고 분석함으로써 유아교육기관 실외놀이의 교육적 환경과 교육내용, 교수, 학습을 위한 기초자료를 제공하는데 있다. 이를 위하여 충청남도 H숲유아학교 교사들과 유아 15명을 대상으로 하였다. 2012년 4월 12일부터 2013년 1월 23일까지 참여관찰, 면담, 유치원 홈페이지에 제시된 사진과 동영상 등을 통해 자료를 수집하였으며, 수집된 자료는 범주화하여 분석하였다. 연구결과 유아들의 위험부담 놀이의 양상은 ‘높은 곳으로 올라가기’, ‘경사로 내려오기’, ‘위험장소 근처에서 놀이하기’, ‘위험한 도구를 이용하기’, ‘유아들이 사라지거나 길을 잃어버릴수 있는 장소에서 놀이하기’로 나타났다. 또한 유아들의 위험부담놀이의 의미는 ‘도전정신과 성취감 고취’, ‘신체 및 사회성 발달’, ‘위험에 대한 대처전략 함양’, ‘긍정적인 학습성향 습득’으로 나타났다. 결론적으로 유아들의 위험부담 놀이는 유아의 놀이에서 중요한 부분으로 인식되여야 하며, 이 놀이를 적극적이며 활기차게 지속할수 잇도록 교사의 허용적인 태도 및 자연적인 교육환경을 제공해 주는 것이 필요하겠다.
#실외놀이 #위험부담 놀이 #forest preschool #숲 유아학교 #outdoor play #risk-taking play

목차

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1. [학술지(정기간행물)] - 곽노의 / 2011 / 숲유치원에서의 놀이와 인성교육에 관한 연구 / 홀리스틱교육연구 15 (3) : 1 ~ 23 dbpia 2. [학술지(정기간행물)] - 오영희 / 2003 / 고등학생들의 학업부정행위에 대한 지각, 경험, 관련 변인 분석 연구 / 교육심리연구 17 (2) : 1 ~ 25 dbpia 3. [학술대회논문] - 임재택 / 2010 / 이제는 숲이다: 숲과 아이들의 만남 / 제2회 숲유치원 국제세미나 발표자료집 : 4 ~ 16 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 지옥정 / 2007 / 유아기 자연친화교육의 의의 및 미래지향 방향 탐색 / 충주대학교 논문집 42 : 531 ~ 540 google schola 5. [단행본] - ACCAC / 2005 / Foundation Phase guidance material: Personal and social development and well being / ACCAC google schola

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