지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.4
- 수록면
- 405 - 427 (23page)
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구는 자연물을 활용한 소집단 수학영역 활동에서 나타나는 만 4세 유아의 수학적 경험 및 교육적 의미를 분석하기 위해 수행되었다. 연구를 수행하기 위해서 총 28회에 걸쳐 활동을 수행하고 자료를 수집하여 이를 질적으로 분석하였다. 연구 결과, 자연물을 활용한 소집단 수학영역 활동을 통해 만 4세 유아는 첫째，‘수 연산의 하위 개념 넘나들며 문제를 창안하고 해결하기’, ‘복합적 형태의 자연물에서 평면도형의 개념 인지하기’, ‘평면과 입체 공간 개념탐색하기’, ‘양적 요소가 풍부한 자연물을 활용하여 복합적 측정 시도하고 비교하기’, ‘규칙성요소 찾기’를 경험하는 것으로 나타났다. 그리고 자연물 활동을 통해 수학 개념을 습득하는 과정에서 수학적 과정기술의 사용이 풍부하게 일어나는 것으로 나타났다. 둘째, 유아에게 자연물을 활용한 소집단 수학영역 활동의 수학적 경험은 ‘수학놀이 확장하기’, ‘수학 즐겁게 인식하기’, ‘또래 간 스케폴딩 기회 갖기’, ‘자연물에 대한 긍정적 태도 형성하기’의 교육적 의미가 있음을 알 수 있었다. 본 연구결과는 자유선택활동 시간에 자연물을 활용한 수학영역 활동에 시사점을 제공한다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (47)
참고문헌 신청
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
[KEPCO] 도미니카공화국 배전선로 EPC 사업 수주 : 3개 도시서 4,600만달러 규모 건설 사업 카자흐 이은 잇단 성과, 사업영역 확장 계획
양현석
Electric Power
2011
.06
자연물을 활용한 유아 수학 교육활동 경험
김숙자
,
김지영
유아교육학논집
2007
.12
OECD 국가별 유아교사 평가제도 비교
장민영
교육과학연구
2019
.03
Bakhtin의 대화주의를 통해 살펴본 만 5세 유아들의 자유놀이시간에 보여지는 '함께 놀이하기'의 의미
장정윤
,
엄정애
유아교육학논집
2014
.04
유아교육과 남자 신입생이 인식하는 유아교사 이미지 변화 탐색
김대욱
유아교육학논집
2014
.04
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-375-003093537