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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.4
- 수록면
- 447 - 469 (23page)
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본 연구는 손인형 극화활동이 유아의 마음이론 발달과 사회적 행동에 미치는 효과를 분석하는데 그 목적이 있다. 연구대상은 만 5세 유아 40명이었으며, 실험집단과 비교집단을 무선 배정하였다. 실험집단에는 동화를 활용한 손인형 극화활동을 처치하였고 비교집단에는 동화를 듣고 교사와 또래 간의 토의활동을 제공하였다. ‘마음이론검사’ 도구와 ‘Bronson 사회적 행동’ 척도를 사용하여 연구 자료를 수집하였으며, 수집된 연구 자료는 t-test를 통해 실험처치의 효과를 분석하였다. 연구 결과, 실험집단 유아들의 마음이론과 사회적 행동 점수가 비교집단 유아들의 점수들보다 유의하게 높은 것으로 밝혀졌다. 이러한 본 연구결과는 손인형 극화활동이 유아의 마음이론 발달과 사회적 행동 증진에 효과가 있음을 시사하는 것이라 하겠다.
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참고문헌 (26)
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1. [단행본] - 김현희 / 2005 / 유아문학교육 / 학지사
2. [학위논문] - 박애자 / 2008 / 유아의 마음이론 발달에 기초한 음악극과 역할극의 효과 / 박사 / 전남대학교 대학원
3. [학술지(정기간행물)] - 박애자 / 2004 / 인형의 집 놀이에서 유아의 사회적 능력과 마음 이해능력과의 관계 / 한국영유아보육학 39 (39) : 21 ~ 37
4. [학술지(정기간행물)] - 송영주 / 2008 / 다양한 마음상태에 대한 유아의 이해와 사회적 능력과의 관계 / 열린유아교육연구 13 (4) : 1 ~ 20
5. [학술지(정기간행물)] - 이영자 / 2002 / 틀린 믿음과 가장개념 이해 수준에 따른 가장놀이 표상 수준의 차이 / 유아교육연구 23 (2) : 147 ~ 469
2. [학위논문] - 박애자 / 2008 / 유아의 마음이론 발달에 기초한 음악극과 역할극의 효과 / 박사 / 전남대학교 대학원
3. [학술지(정기간행물)] - 박애자 / 2004 / 인형의 집 놀이에서 유아의 사회적 능력과 마음 이해능력과의 관계 / 한국영유아보육학 39 (39) : 21 ~ 37
4. [학술지(정기간행물)] - 송영주 / 2008 / 다양한 마음상태에 대한 유아의 이해와 사회적 능력과의 관계 / 열린유아교육연구 13 (4) : 1 ~ 20
5. [학술지(정기간행물)] - 이영자 / 2002 / 틀린 믿음과 가장개념 이해 수준에 따른 가장놀이 표상 수준의 차이 / 유아교육연구 23 (2) : 147 ~ 469
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