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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.4
- 수록면
- 161 - 187 (27page)
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이 글은 본 연구자가 수행했던 한 질적 연구의 경험을 재방문하여 연구 주제의 도출과 연구 설계, 수행과 분석 및 최종적 글쓰기까지의 세부적 단계를 반성함으로써 각 단계에서 경험한 고민과 갈등, 그를 통한 배움을 공유하는 것을 목적으로 한다. 질적 연구에 대한 관심과 연구 성과의 발표가 증가하고 있는 현 상황에서 이런 한 개인의 경험에 기반한 내러티브를 통해 질적 연구의 과정에서 겪게 되는 여러 고민에 대한 담론의 장을 열기를 기대해 본다. 본문은 일인칭 내러티브의 형식으로, 1)연구주제의 도출과 발전, 2)선행연구의 고찰, 3)탐색연구와 예비조사, 4)참여자의 선정과 협의, 5)연구 실행의 과정, 마지막으로 6)자료의 분석, 논의, 제안이라는 주제에 따라 연구의 경험을 소개하였다. 또한 질적 연구의 전체적 과정을 반성함으로써 질적 연구자가 되는 것의 개인적 의미를 서술하였다.
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참고문헌 (23)
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1. [단행본] - oehm, A. E / 1997 / The classroom observer: Developing observation skills in early childhood settings (3rd ed.) / Teachers College Press
2. [단행본] - Bogdan, R. C / 2003 / Qualitative research for education: An introduction to theories and methods (4th ed.) / Allyn and Bacon
3. [단행본] - Creswell,J.W / 1994 / Research design: Qualitative and quantitative approaches / Sage Publication
4. [단행본] - Denzin, N. K / 2003 / The landscape of qualitative research: Theories and issues (2nd ed.) / Sage Publication
5. [단행본] - Dewey, J / 1938 / Experience and education / Touchstone
2. [단행본] - Bogdan, R. C / 2003 / Qualitative research for education: An introduction to theories and methods (4th ed.) / Allyn and Bacon
3. [단행본] - Creswell,J.W / 1994 / Research design: Qualitative and quantitative approaches / Sage Publication
4. [단행본] - Denzin, N. K / 2003 / The landscape of qualitative research: Theories and issues (2nd ed.) / Sage Publication
5. [단행본] - Dewey, J / 1938 / Experience and education / Touchstone
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