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유치원 교사의 유아 과학 교육에 대한 지식과 태도
열린유아교육연구
2007 .10
유아과학교육 실태 및 이에 관한 교사의 요구
유아교육학논집
2004 .06
과학교육 내용표준 개발
한국과학교육학회지
2012 .01
유아 과학교육 프로그램의 연구동향 분석
유아교육학논집
2012 .12
유·초 연계교육에 대한 교사와 학부모의 신념, 지식 및 실제 간의 차이
아동학회지
2006 .08
과학저널쓰기를 통한 예비유아교사의 과학 및 과학교수지식과 과학에 대한 태도의 변화
유아교육학논집
2011 .10
유치원 만 3세 학급에서 이루어지는 과학교육 현황 및 어려움에 대한 교사 인식
유아교육학논집
2013 .04
교육의 과학화를 위하여
대학교육
1985 .01
예비유아교사를 위한 뇌 기반 과학교육 강좌 수강경험의 교육적 의미와 개선 요구 : 뇌 기반 과학교육 수업모형 개발을 위한 기초 연구
유아교육학논집
2014 .04
과학과 교육과정의 연계성 국제 비교: 광합성 개념 중심으로
한국과학교육학회지
2015 .01
과학교사교육이 예비 유아교사에게 미치는 영향 - 과학교수 효능감, 과학교육 목표, 과학교수방법을 중심으로
유아교육연구
2005 .01
유아교육과 초등교육과의 연계 방안 연구(RR97-05)
[KEDI] 연구보고서
1997 .01
구성주의에 기초한 유아과학교육 수업을 통한 예비유아교사의 과학적 태도 및 과학교수태도 변화 탐색
유아교육학논집
2010 .10
초등교육과 연계한 유아교과교육학의 교육내용 탐색
한국보육학회지
2010 .06
구성주의교실에서 진자활동을 위한 과학적 내용지식과 지식구성에 관한 연구
유아교육연구
2005 .01
2015 개정 과학과 교육과정 ‘통합과학’과 사범대학 예비 과학 교사 교육 내용의분석을 통한 예비 과학 교사 교육에 대한 시사점
한국과학교육학회지
2015 .01
과학에 대한 태도 및 과학교육지식이유아교사의 과학교수효능감에 미치는 영향
유아교육연구
2013 .01
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