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유아교육의 전문성 신장을 위한 영유아교사 양성체제 확립방안
유아교육학논집
2004 .12
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영유아교사의 현직교육과정 운영
유아교육학논집
2005 .03
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4년제 예비기독교영유아교사 양성대학의 교육과정분석
유아교육학논집
2008 .12
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유아예술교육에 대한 예비영유아교사의 인식 및 요구도
한국육아지원학회 학술대회지
2018 .11
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인성과 행복의 통합 교육프로그램 수강과 실행을 통한 영유아교사의 인식 질적 연구
한국영유아보육학
2017 .03
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영유아 교원의 지위현황과 과제
유아교육학논집
2004 .06
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영유아교사의 위상 : 현황과 과제
유아교육학논집
2015 .12
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영유아교육기관 교사 자질에 대한 교사·학부모의 인식 연구
한국육아지원학회 학술대회지
2016 .11
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영유아교사들의 원내 학습공동체 참여 경험과 의미탐색
한국어린이미디어학회 학술대회 자료집
2017 .10
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영유아교사의 정서경험에 관한 연구 동향 분석 : 국내학회지를 중심으로
한국보육학회지
2018 .09
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삶의 맥락에서의 영유아 보？교육과정 탐구
유아교육연구
2006 .01
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소주제2. 외국의 영유아교사 양성과정
한국보육학회 학술대회자료집
2014 .03
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영유아교사 양성과정 및 자격체계
한국보육학회 학술대회자료집
2014 .03
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국가수준 영유아교육과정에 대한 국제비교
유아교육연구
2011 .01
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대학교육과정에서의 유치원교사와 보육교사 양성을 위한통합교육과정 구성
유아교육연구
2007 .01
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영유아 교사 인성교육에 관한 연구동향 분석 - 2000년~2017년 국내 학술지를 중심으로-
열린유아교육연구
2019 .06
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영유아교사 자격체계 방안
한국보육학회 학술대회자료집
2014 .03
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교사의 전문성 인식, 교수 행동에 따른 교사-영유아 상호작용의 질
한국보육학회 학술대회자료집
2018 .03
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Action-Learning에 기초한 영유아교사 건강교육 연수프로그램 개발 및 적용 효과
열린유아교육연구
2014 .08
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