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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국노인복지학회 노인복지연구 노인복지연구 제7권
발행연도
2000.3
수록면
153 - 171 (19page)

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This study has been designed to analyze social and familial aspects of elderly students at a rural county senior citizen’s learning center. In this study, 88 students and 192 community residents aged 60 or more were interviewed for the study items, and the results are drawn as follows: First, the elderly students are more likely to live in extended families than elderly only households. Therefore they are more goal-oriented and actively scheduled with grandchildren than other residents. Second, majority of the students are living in single structured but rented dwelling units near market place. Third, some students are social leading class such as retired teachers, police officers, and government officials. They provide teaching materials and offer volunteer lectures for other students. Therefore in this study, it is proposed that the elderly students be activated as volunteer resources for dependent and frail community residents, and the learning centers be also located within welfare facilities so that the students can be more easily integrated with facility residents.

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