대학 내 학생운동선수의 글쓰기 어려움에 대한 연구

진은진; 김기섭

doi:10.35159/kjss.2018.04.27.2.33

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자료유형: 학술저널

저자정보: 진은진 (경희대학교) 김기섭 (경희대학교)

저널정보: 한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제27권 제2호 (인문사회과학 편)

발행연도: 2018.4

수록면: 33 - 45 (13page)

DOI: 10.35159/kjss.2018.04.27.2.33

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This paper started from an interest toward right for learning of student athletes. The purpose and necessity of writing education not only have the same way with importance of liberal arts education, but also as most of the college classes are based on reading and writing, writing skill is a significant basic skill for learning. Thus, this paper aims to apprehend the difficulty of writing targeting student athletes in college who experienced lack of learning due to structural contradiction of sports related policy.
For this, the study investigated the writing experience and difficulty during elementary, middle and high school, and writing difficulty in college targeting student athletes of K university. As the result, the writing difficulty which college student athletes recognized were categorized into cognitive, affective·emotional, social·environmental factors. As the result of analysis, college student athletes felt difficulty in various fields that affect result and process of writing, felt burdensome about the drastically changed writing environment, and the most difficult element was lack of confidence.
Based on this study, there is a need to seek measures to improved writing efficacy of college student athletes in writing class for the students, and to conduct customized education to supplement the gap from lack of learning. Also the study result suggests that there is a need to use various teaching system such as tutoring or mentoring other than class to supplement the system.

#Writing #student athletes #cognitive #affective·emotional #social·environmental

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가은아 / 2010 / 쓰기 태도 및 쓰기 효능감 발달 연구－6학년에서 10학년 학생들을 대상으로－ / 국어교육학연구 (37):159~183

강민정 / 2016 / ‘자기 성찰적 글쓰기’의 효과적 교육 방안 연구 -대학 교양 글쓰기 교육에서 자기 성찰적 글쓰기 교육의 실제 적용 사례를 중심으로- / 우리어문연구 (54):413~457

강신욱 / 1999 / 운동선수의 학업 태만과 중도 탈락에 관한 일례 / 한국스포츠사회학회지 (12):57~70

이효녕 / 2013 / 자연계 고등학생과 공학 전공 대학생의 글쓰기 교육에 대한 인식 / 과학교육연구지 37(2):405~415

김미란 / 2013 / 표현주의 쓰기 이론과 대학의 글쓰기 교육 / 반교어문연구 (35):317~350

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