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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이동희 (호남대학교)
저널정보
한국관광연구학회 관광연구저널 관광연구저널 제32권 제1호
발행연도
2018.1
수록면
215 - 231 (17page)
DOI
10.21298/IJTHR.2018.01.32.1.215

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2020년 이후에는 현재의 대학의 모집정원이 고교졸업자수보다 많아지는 상태에 도달한다. 교육부의 대학구조조정 및 대학정원의 축소 추진 상황에서 대학들은 학령인구 감소로 발생하는 정원 감축과 재정 운용의 어려움을 외국인 유학생을 유치하는 것으로 해결하려 하고 있다. 향후 보다 많은 수의 외국인 유학생 증가에도 대학 교육의 질을 유지하기 위해서는 외국인 유학생을 위한 교육 설계 및 전공학습 이해도를 높이는 교수법에 대한 연구가 필요하다. 이러한 배경에서 본 연구는 외국인 유학생들의 현황을 살펴보고, 외국인 유학생 교육의 경험이 많은 H 대학의 교수 17명을 대상으로 정성적 방법인 FGI (Focus Group Interview)을 실시하여 연구를 수행하였다. 연구는 외국인 유학생들의 전공학습이해도를 높이기 위하여 학생들의 특성을 파악, 강의설계와 진행에 있어서의 고려사항, 학습이해도를 높일 수 있는 다양한 도구 활용, 교수들의 외국인 유학생을 위한 다양한 교수법에 대하여 질문하고 그 사례들을 고찰해보았다. 인터뷰질문은 첫째, 외국인 유학생 및 이중 언어과정의 특성에 관한 내용 둘째, 외국인 유학생을 위한 강의 설계시 고려사항 셋째, 외국인 유학생 소속 학과 차원 및 교수자로서 준비 네번째, 전공이해도를 높이기 위한 다양한 교수법 사례들을 도출하였다. 연구 결과로 향후 외국인 유학생 교육을 담당할 교수들에게 전공교육향상을 위해 고려할 사항들과 교수법의 가이드라인을 제시하였다.

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경 및 선행연구
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
국문요약

참고문헌 (0)

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