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저자정보
박성규 (동아방송예술대학교) 이민효 (동아방송예술대학교) 서인호 (동서울대학교)
저널정보
한국방송·미디어공학회 한국방송미디어공학회 학술발표대회 논문집 한국방송·미디어공학회 2017 추계학술대회
발행연도
2017.11
수록면
127 - 130 (4page)

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방송 콘텐츠는 매우 잘 분업화 된 시스템에 의해 서로의 협력으로 제작된다. 그러나 대학의 교육과정은 각 학과의 특성과 목적에 맞추어 독립적인 학문과 실험이 이루어지므로 학생들은 완성된 콘텐츠 제작 과정을 경험하기가 쉽지 않다. 본 연구에서는 방송 콘텐츠 제작을 위해 프로그램 연출 및 영상, 음향, 카메라, 조명 등 다양한 분야의 경험을 가진 교수진의 협력을 바탕으로 방송용 콘텐츠를 만들어 가는 융합수업의 개발과 학습 효과를 분석하고 있다.

목차

요약
1. 서론
2. 융합수업 개념 및 수업 모델
3. 융합수업 개발 효과와 연구 결과
참고문헌

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