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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
황해익 (부산대학교) 채혜경 (부산대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제22권 제5호
발행연도
2017.10
수록면
425 - 444 (20page)

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본 연구는 목적은 은유분석을 통해 유아교사와 유아기 자녀를 둔 부모가 유아교사의 강점을 어떻게 인식하고 있는지를 살펴보고자 하였다. 이를 위해 유아교사 57명, 부모 66명을 대상으로 선정하여 ‘유아교사의 강점은 이다. 왜냐하면 이기 때문이다 ’의 은유분석 설문지를 통해 유아교사의 강점에 대한 은유적 표현을 수집하였다. 체계적 은유 분석 절차를 통한 연구 결과, 유아교사의 강점은 개인적 영역의 건강, 관용, 인내, 끈기, 공정, 순수, 긍정, 사랑과 전문적 영역의 능력자, 지원자, 조형자, 반영자, 안내자, 관찰자, 양육자, 연구자로 범주화되었다. 이를 통해 유아교사 집단만이 가지는 독특한 강점을 살펴볼 수 있었고, 유아교사 강점을 향상시킬 수 있는 교사교육 프로그램을 개발하는데 기초 자료로 활용할 수 있을 것이다.
#유아교사 (preschool teacher) #유아교사의 강점(strengths of preschool teacher) #은유(metaphor)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 결론 및 논의
참고문헌
Abstract

참고문헌 (43)

참고문헌 신청
[단행본] - 고미경 / 2007 / 전문성 향상을 위한 유아교사론 / 창지사 google schola [단행본] - 권석만 / 2010 / CST 성격강점검사 전문가 지침서 / 학지사 심리검사연구소 google schola [단행본] - 권석만 / 2009 / 긍정심리학 : 행복의 과학적 탐구 / 학지사 google schola [학술지(정기간행물)] - 김미진 / 2015 / 성격 강점에 기반한 유아교사의 행복 증진 프로그램 개발 / 열린유아교육연구 20 (5) : 65 ~ 94 dbpia [학술지(정기간행물)] - 김영은 / 2012 / 보육교사의 보수교육 인식에 관한 연구 「경기지역을 중심으로」 / 유아교육·보육복지연구 16 (1) : 281 ~ 306 dbpia

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