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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.12
- 수록면
- 1,221 - 1,229 (9page)
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이 연구의 목적은 교사와 가족의 상호작용이 자폐성장애 아동의 문제행동과 사회성 기술에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 초등부에 재학하고 있는 자폐성장애 아동의 담임교사와 아동의 부모 각각 147명을 대상으로 상호작용의 수준에 따라 상호작용이 모두 높은 집단, 교사와 가족 중 한 집단이라도 상호작용이 높은 중간 집단, 상호작용이 모두 낮은 집단으로 나누어 문제행동, 사회성 기술에 미치는 영향을 분석하였다. 연구결과는 교사의 상호작용이 자폐성장애 아동의 사회성 기술과 상관관계가 있으며 통계적으로 유의한 것으로 나타났고, 교사와 가족의 상호작용이 모두 높은 집단이 중간 및낮은 집단보다 자폐성장애 아동의 사회성 기술이 높음을 보여준다.
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참고문헌 (21)
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1. [학위논문] - Achenbach, T. M. / 1980 / Manual for the child behavior checklist and revised behavior profile / University of Vermont
2. [보고서] - American Psychiatric Association / 2000 / Diagnostic and statistical manual of mental disorder: DSM– TR
3. [학술지(정기간행물)] - 채유선 / 2008 / 가정에서 어머니가 실행한 중심축 반응 훈련이 자폐 범주성 장애 영유아의 공동관심 행동에 미치는 영향 / 유아특수교육연구 8 (3) : 41 ~ 66
4. [학술지(정기간행물)] - Crimmins, D. / 2006 / Individualized behavioral supports at 15 years : It’s still lonely at the top / Research & Practice for Persons with Severe Disabilities 31 : 31 ~ 45
5. [학술지(정기간행물)] - Dodd, S. / 2008 / Using parents and siblings during a social story intervention for two children diagnosed with PDD-NOS / Journal of Developmental and Physical Disabilities 20 : 217 ~ 229
2. [보고서] - American Psychiatric Association / 2000 / Diagnostic and statistical manual of mental disorder: DSM– TR
3. [학술지(정기간행물)] - 채유선 / 2008 / 가정에서 어머니가 실행한 중심축 반응 훈련이 자폐 범주성 장애 영유아의 공동관심 행동에 미치는 영향 / 유아특수교육연구 8 (3) : 41 ~ 66
4. [학술지(정기간행물)] - Crimmins, D. / 2006 / Individualized behavioral supports at 15 years : It’s still lonely at the top / Research & Practice for Persons with Severe Disabilities 31 : 31 ~ 45
5. [학술지(정기간행물)] - Dodd, S. / 2008 / Using parents and siblings during a social story intervention for two children diagnosed with PDD-NOS / Journal of Developmental and Physical Disabilities 20 : 217 ~ 229
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