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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Ángel Licona Michel (Cuenca del Pacífico y Centro de Estudios APEC de la Universidad)
저널정보
계명대학교 국제학연구소 국제학논총 국제학논총 제25집
발행연도
2017.6
수록면
87 - 119 (33page)

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In Mexico, the Ministry of Public Education is the Institution responsible for promoting education through courses at various levels that can meet the intellectual needs of children, adolescents, youth and adults, to enable them to acquire knowledge. The more knowledge, the more highly qualified human capital society will have, and with it, better opportunities for development in the present and in the future.
The second decade of the twenty-first century shows that in Mexico there are lags and needs that are not covered in education, therefore, the educational institution is characterized by the lack of an inclusive educational policy that allows working together with society and the business sector. So that highly trained human capital grows, favoring the social and economic environment.
The research analyzes the educational levels and advances in the education of the population of Mexico. It explains about the scope of educational policies implemented and the adjustments made by Mexican educational institutions, to establish rules and create consensus to promote the formation of highly qualified human capital.

목차

1. Introduction
2. Contexto teórico
3. Política Educativa y Estructura del Sistema Educativo en México
4. Educación Básica
5. Educación Media Superior y Superior
6. Conclusiones
Referencias bibliográficas y electrónicas
〈Abstract〉

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