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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2014.4
- 수록면
- 2,123 - 2,133 (11page)
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본 연구의 목적은 국내에서 개발되거나 또는 수입되는 교수-학습용 교재 교구의 인증 시스템 개발 방향과 가 능성에 대한 방안을 논의하는데 있다. 유아교육 현장에서 교재 및 교구는 제3의 교사라 할 정도로 그 중요성과 효과성 이 크다. 또한 교재의 상업화, 보편화의 추세로 수많은 교재 교구가 개발되고 있어 이러한 교재 교구에 대한 질적 확보 및 판단이 요구되고 있다. 따라서 현장에서 용이하게 사용할 수 있는 우수한 질의 교구를 개발, 유지, 관리하는 전문 인 증시스템의 필요성이 대두된다. 본고에서는 현 상황에서의 교재교구 인증 시스템을 살펴보고 이러한 시스템이 가지고 있는 문제점을 파악하여 바람직한 교재 교구 인증 시스템 개발에 대한 방향을 제시하고자 한다.
목차
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참고문헌 (9)
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1. [학위논문] - Seon-Hui Jeong / 2010 / A study on the developing criteria of teaching materials and implements for children's class in dhild care center / master's / Kong Ju National University
2. [단행본] - Korean Agency for Technology and Standards / 2013 / ISO_IEC directives part2 / Korean Agency for Technology and Standards
3. [기타자료] - Korean Standards Association / 2013 / KS certification guide / Korean Standards Association
4. [학위논문] - Sang-Hun, Kim / 2011 / An integrated management system for KS and ISO 9001 certification / master's / Pusan National University
5. [인터넷자원] - / / Korea Institute of Child Care and Education
2. [단행본] - Korean Agency for Technology and Standards / 2013 / ISO_IEC directives part2 / Korean Agency for Technology and Standards
3. [기타자료] - Korean Standards Association / 2013 / KS certification guide / Korean Standards Association
4. [학위논문] - Sang-Hun, Kim / 2011 / An integrated management system for KS and ISO 9001 certification / master's / Pusan National University
5. [인터넷자원] - / / Korea Institute of Child Care and Education
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