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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2014.2
- 수록면
- 793 - 800 (8page)
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본 연구는 유아용 교재․교구 인증에 관한 유아교육현장 인식 및 요구를 알아보는데 목적을 갖고, 대전광역시 소재 유치원과 어린이집에 종사하고 있는 교사와 원장 350명을 대상으로 2013년 9월 21일부터 30일까지 설문조사 하 였다. 분석결과 첫째, 유아용 교재?교구 평가인증에 대한 인식을 분석한 결과 먼저 전체 59.4%가 유아용 교재?교구 평 가인증이 필요하며, 32.9%는 교육현장 인식도가 높다고 생각하는 것으로 나타났다. 또한 전체 39.4%가 교육현장 요 구도가 높다고 하였으며, 45.1%가 유아용 교재?교구 평가인증에 대한 제도의 도입 시 기대효과가 높은 것으로 나타났 다. 둘째, 전반적인 유아용 교재?교구 평가인증 요구도를 분석한 결과 교육적 측면, 기능적 측면, 영역적 측면 순으로 요구도가 나타났다. 또한 각 영역별로 교육적 측면에 있어서는 사회적 발달 중점, 기능적 측면에 있어서는 안전성 중 점, 영역적 측면에 있어서는 언어발달 중점이 가장 높게 나타났다. 이같은 결과는 유아용 교재?교구의 다양성으로 인 해 교육적 측면과 기능적 측면에서 사회적 발달촉진과 안전성 측면에서 평가인증된 교재?교구를 사용함으로써 유아들 의 쌓기놀이, 읽기자료, 조작자료, 만들기 도구 등 실험관찰 도구의 사용이 높아지면서 품질보증이 가능한 교재?교구 에 대한 높은 평가인증이 요구됨을 실증해 준 것으로 평가할 수 있다.
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참고문헌 (22)
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S. H. Jeong / 2010 / A Study on the Developing Criteria of Teaching Materials and Implements for Children`s Class in Child Care Center / Journal of Montessori : Education 15:59~83
H. W. Park / 2013 / Action Research on The Aesthetics of Early Childhood Curriculum
S. M. Kim / 2008 / A Study on the Problems and Improvement of Child-care Policy for Young Children in Family Child-care Centers
강수경 / 2010 / 유치원 평가위원이 인식한 평가의 의미와 개선방안에 대한 요구 / 육아지원연구 5(1):77~103
이대균 / 2008 / 보육시설과 유치원 평가제도의 개선을 위한 논의 / 열린유아교육연구 13(3):165~180
H. W. Park / 2013 / Action Research on The Aesthetics of Early Childhood Curriculum
S. M. Kim / 2008 / A Study on the Problems and Improvement of Child-care Policy for Young Children in Family Child-care Centers
강수경 / 2010 / 유치원 평가위원이 인식한 평가의 의미와 개선방안에 대한 요구 / 육아지원연구 5(1):77~103
이대균 / 2008 / 보육시설과 유치원 평가제도의 개선을 위한 논의 / 열린유아교육연구 13(3):165~180
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