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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.10
- 수록면
- 4,855 - 4,864 (10page)
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본 연구의 목적은 숲에서 유아들의 자유놀이가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 이 연구를 위해 제주시 H 유치원의 만 4세 유아 24명이 참여하였다. 참여자들은 매회 2시간씩 자신들의 흥미와 요구에 따라 자발적으로 숲에서의 자유놀이를 하였다. 이 자유놀이는 매주 2회씩, 총 12주에 걸쳐 수행되었다. 숲에서의 자유 놀이활동의 효과를 검증하기 위해 전후검사 t-검증을 실시하였으며 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 숲에서의 자유놀이 활동은 유아의 사회성을 향상시켰다. 둘째, 숲에서의 자유놀이활동은 사회성의 하위요인인 협동성, 조망수용능력, 자 율성, 그리고 상호작용 모두에 유의한 향상을 가져왔다. 이러한 연구결과를 통해 숲은 유아들 스스로 다양하고 새로 운 놀이를 만들 수 있는 풍부한 자연물을 제공하며, 숲에서의 이러한 놀이활동은 유아들 상호간에 활발한 교류를 통 해 원만한 친구관계를 형성하게 할뿐만 아니라 유아들의 사회성 발달에 긍정적인 영향을 미친다는 것을 알 수 있다.
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1. [단행본] - J. T. Lim / 2005 / Ecological infant education / Yangseowon
2. [학술지(정기간행물)] - 조채영 / 2006 / 생태유아교육기관에서의 유아들의 놀이에 관한 문화기술적 연구 / 열린유아교육연구 11 (3) : 145 ~ 168
3. [학술지(정기간행물)] - Wilson, R. A. / 1996 / Developing an environmental outdoor play space / Young children 50 (6) : 4 ~ 11
4. [단행본] - M. W. Lee / 2007 / Germany's forest Kindergarten / Training Academy
5. [학위논문] - E. S,. Kim / 2010 / A Study on the First Forest-Kindergarten Education in Korea. Department of Education / The Graduate School of Incheon University
2. [학술지(정기간행물)] - 조채영 / 2006 / 생태유아교육기관에서의 유아들의 놀이에 관한 문화기술적 연구 / 열린유아교육연구 11 (3) : 145 ~ 168
3. [학술지(정기간행물)] - Wilson, R. A. / 1996 / Developing an environmental outdoor play space / Young children 50 (6) : 4 ~ 11
4. [단행본] - M. W. Lee / 2007 / Germany's forest Kindergarten / Training Academy
5. [학위논문] - E. S,. Kim / 2010 / A Study on the First Forest-Kindergarten Education in Korea. Department of Education / The Graduate School of Incheon University
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