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한국산학기술학회 한국산학기술학회 논문지 한국산학기술학회논문지 제12권 제11호
발행연도
2011.11
수록면
5,314 - 5,320 (7page)

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현재 설계교육에서 디지털 기술매체는 새로운 디자인 매체로 재인식되어 설계 커리큘럼에도 적지 않은 영향 을 주고 있다. 산업적으로도 비정형 설계가 증가하면서 디지털 디자인의 가능성을 실험하는 진보적 건축 그룹들이 등 장해서 실질적인 디지털 설계교육으로 전환을 촉구하고 있다. 국내 설계교육에서도 디지털 관련 과목이 다양하게 개 설되어 운영되고 있지만, 기존 설계스튜디오를 보조하는 교과과정으로 운영되는 형편이다. 따라서 국내의 설계교육에 서도 실무분야의 디지털 설계 전문가를 양성할 수 있는 교육모델이 제시되고 운영되어야 하며, 더불어 건축설계에서 디지털 패러다임의 적용 가능성을 탐구할 필요가 있다. 이런 배경에서 본 연구는 디지털 설계의 이론적 고찰과 교육 사례 고찰을 통해 건축설계 교육에 적용 가능한 디지털 설계 커리큘럼 모델을 제안하고자 한다.
#Digital Design Curriculum #Digital Design Process #Digital Master Model #Digital Production

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1. [학술지(정기간행물)] - 최순용 / 2009 / 구축정보모델로써 디지털마스터모델의 건축 적용특성에 관한 연구 / 대한건축학회논문집 계획계 25 (04) : 99 ~ 106 dbpia 2. [학술지(정기간행물)] - 최순용 / 2009 / 디지털 설계교육을 위한 디지털 모델샵 적용 연구 / 대한건축학회논문집 계획계 25 (06) : 83 ~ 90 dbpia 3. [학술지(정기간행물)] - Hwang, J.E. / 2004 / Digital Methodology in Design Education Curriculums in Harvard Design School / Revies of Architecture and Building Science 48 : 39 ~ 42 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 정지석 / 2004 / 디지털 디자인 도구를 이용한 건축디자인 교육에 관한 연구 / 대한건축학회논문집 계획계 20 (9) : 101 ~ 108 dbpia 5. [기타자료] - / / KAAB architecture program report 2006-2009 google schola

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