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한국산학기술학회 한국산학기술학회 논문지 한국산학기술학회논문지 제11권 제11호
발행연도
2010.11
수록면
4,623 - 4,628 (6page)

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본 논문은 대학의 건축설계수업에서의 효과적인 디자인 교육의 방법을 모색하고자 하는 연구로서 디자인 교 육이론을 바탕으로 하는 건축설계 교육모형과 이를 적용한 수업사례를 중심으로 디자인 조형교육으로서의 건축설계 교육의 가능성을 고찰하는 것을 목적으로 한다. 본 연구에서 제시된 교육모형과 건축설계수업은, 조형 표현력과 조형 이론의 학습, 그리고 기본기능의 훈련과 같은 기초디자인 교육내용을 포함하고 있으며, 수업의 각 과정이 단계별 완 성도를 갖고 연속되고, 심층적 발전의 형식을 갖는다는 점에서 건축설계를 위한 기초교육으로서 종합적인 디자인 능 력 계발이라는 교육의 목표를 달성할 수 있는 교육모형의 하나가 될 수 있다고 판단된다.
#Architectural Design Studio #Creative Thinking #Formative Design Education

목차

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1. [학술지(정기간행물)] - 김상겸 / 1991 / 기초디자인 교육에 대하여 / ,대한건축학회지 35 (6) : 27 ~ 29 dbpia 2. [단행본] - 이성호 / 2000 / 교수방법의 탐구 / 양서원 : 160 ~ 163 google schola 3. [단행본] - 辻弘,杉山明博 / 1991 / 조형형태론 / 미진사 : 236 ~ 237 google schola 4. [단행본] - 松本憲 / 1998 / 디자인 능력 진단 / 지구문화사 : 112 ~ google schola

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