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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2005.2
- 수록면
- 64 - 71 (8page)
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본 논문에서는 유비쿼터스(Ubiquitous) 혁명이 미래학교를 어떻게 변화시킬 것인가 예측해 보며, 유비쿼터스 컴퓨팅과 유비쿼터스 네트워크기술을 중심으로 지식사회에서의 e-Iearning과 ICT (Information Communication Technology) 활용한 학습 연구를 수행하였다. 또한 loohcs-e의 모형과 협동학습을 기반으로 하는 블렌디드 러닝(Blended-Learning) 활용 교수-학습 과정 안을 제안한다.
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