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저자정보
박효숙 (국토연구원) 이우민 (국토연구원) 김승남 (중앙대학교) 김재철 (가천대학교) 이경환 (공주대학교)
저널정보
국토연구원 국토연구 국토연구 통권 제93권
발행연도
2017.6
수록면
149 - 167 (19page)

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본 논문은 어린이 참여 마을설계 워크숍 프로그램을 개발하고 이를 적용, 어린이 참여 마을설계 워크숍이 어린이들의 동네이해와 공간인지, 동네애착 수준에 미치는 영향을 분석하는 데 목적이 있다. 이를 위해 서울시 개명초등학교 학생들과 함께 어린이 참여 마을설계 워크숍을 진행하였으며, 설문조사, 심층인터뷰, 마인드맵 분석, 풍경구성기법(LMT)을 활용하여 분석을 수행하였다. 주요 분석결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 마을설계 워크숍에 참여한 후 어린이들의 동네이해 수준이 약 0.75점 상승한 것으로 나타났으며, 심층인터뷰 분석결과 28.57%의 어린이들의 동네이해 수준이 높아진 것으로 나타났다. 둘째, 마을설계 워크숍에 참여한 이후 어린이들의 동네 인지 범위가 확대되었을 뿐만 아니라 공간개념에 대한 이해도 또한 높아진 것으로 나타났다. 구체적으로 풍경구성 기법을 통해 분석한 결과 어린이들은 워크숍에 참여한 후 공간인지 수준이 약 0.94점 상승하였다. 셋째, 마을설계 워크숍에 참여한 후 어린이들의 동네애착 수준은 약 0.39점 상승하였으며, 심층인터뷰 분석결과 69.70%의 어린이들의 동네애착 수준이 향상된 것으로 나타났다.
#Children's Participation #Neighborhood Design Workshop #Neighborhood Perception #Spatial Recognition #Neighborhood Attachment #어린이 참여 #마을설계 워크숍 #동네이해 #공간인지 #동네애착

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 분석의 틀
Ⅳ. 분석결과
Ⅴ. 결론
참고문헌
요약

참고문헌 (0)

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