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논문 기본 정보

자료유형
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한국영재학회 영재교육연구 영재교육연구 제17권 제3호
발행연도
2007.12
수록면
541 - 563 (23page)

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이 연구에서는 과학고등학교와 외국어고등학교, M고등학교 등 총 739명 학생을 대상으로 하여 창의성검사와 적성검사, 그리고 고등학교 입학 전형요소의 과학분야와 언어분야 학생들의 학업성취에 대한 영향력이 분석되었다. 분석결과는 언어, 수리, 공간, 과학 영역의 적성검사 점수와 유창성, 융통성, 독창성 등의 창의성검사 정수가 과학분야와 언어분야 학생들의 학업성취도에 대한 영향력이 크고, 입학전형 요소 중에서 중학교 내신과 실기는 학업성취도에 대한 영향력이 낮은 것으로 나타났다. 연구 결과에 따라 고등학교 입학 연령 학생들을 대상으로 과학과 언어분야의 영재들을 선발하기 위한 효과적인 판별방법이 논의되었다.
#학업성취도 #Entrance exam #영재판별 #Gifted students identification #High school record #Aptitude test #Creativity test #입학 전형요소 #창의성검사 #적성검사

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