메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이지혜 (서울염리초등학교)
저널정보
한국사회과교육연구학회 사회과교육 社會科敎育 第56卷 第1號
발행연도
2017.3
수록면
95 - 108 (14page)
DOI
10.37561/sse.2017.03.56.1.95

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구의 목적은 초등학교 사회과에 제시된 지속가능발전교육과 관련된 핵심 내용, 핵심 역량, 교수학습 방법을 분석하여 앞으로 이와 관련된 연구와 교과서 개발에 방향을 제시하기 위한 것이다. 이를 위하여 지속가능발전의 개념과 구성 요소를 도출하였으며, 2009 개정 교육과정을 반영한 초등학교 사회과 3-6학년 교과서를 분석하여 시사점을 도출하였다. 초등학교 3-6학년 사회과에서의 지속가능발전 영역에 대한 분석결과 사회적, 환경적, 경제적 지속 가능성 중 사회적 지속 가능성이 가장 큰 비중을 차지하고 있었다. 또한 지속가능발전 역량과 관련하여 비판적 사고력과 창의적 사고력에 편중되어 있었으며, 교수학습 방법은 전달학습이 주를 이루고 있었다. 자신이 살아가는 사회를 반성적으로 생각하고 지속가능한 사회에 능동적으로 참여할 수 있는 시민을 기르기 위해서는 지속가능발전을 구성하고 있는 사회적, 환경적, 경제적 영역의 구체적 내용에 대해 통합적으로 인식할 수 있고, 지속가능한 사회를 살아가는데 필요한 역량을 총체적으로 함양하며, 실제 생활에서 이를 활용할 수 있는 교육이 사회과에서 이루어져야 한다.
#초등학교 사회과 #지속가능발전교육 #지속가능발전교육 핵심 내용 #지속가능발전교육 핵심 역량 #Elementary social studies #Education for sustainable development #ESD core content #ESD core competency

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지속가능발전교육의 개념과 구성요소
Ⅲ. 초등 사회과에서의 지속가능발전교육 분석
Ⅳ. 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (40)

참고문헌 신청
[학술지(정기간행물)] - 강운선 / 2011 / 사회과에서 범교과 학습의 맥락으로서 지속가능발전교육의 실현 가능성 : 교사의 이해 수준과 실천 의지를 중심으로 / 학습자중심교과교육연구 11 (1) : 1 ~ 27 google schola [학술지(정기간행물)] - 강현선 / 2016 / 사회문제해결형 지속가능발전교육 수업모델의 수업적용 및 효과분석:그룹탐구모형과 배려모형 적용 수업모델을 중심으로 / 환경교육 29 (1) : 79 ~ 95 dbpia [학위논문] - 고영란 / 2010 / 지속가능발전교육을 위한 초등학교 사회 교과서 내용과 삽화자료 분석 : 2007년 개정 교육과정에 근거한 초등학교 3·4학년 교과서를 중심으로 / 석사 / 서울교육대학교 교육대학원 google schola [기타자료] - 교육과학기술부 / 2012 / 사회과교육과정 / 교육부 고시 제2012-14호〔별책 7 google schola [단행본] - 교육부 / 2014 / 초등학교 사회 3-1 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

지속가능발전교육을 위한 초등학교 교육과정 내용 분석 및 개선 방안 : 2007년 개정 교육과정을 중심으로
홍승표 ,  남영숙 한국환경교육학회 학술대회 자료집 2008 .12
초등학교 5학년 사회과 ‘인간과 공간’ 영역의 지속가능발전교육 프로그램 개발
김영희 ,  최돈형 한국환경교육학회 학술대회 자료집 2007 .12
학교 환경 교육의 체계화·내실화 방안
편집부 초등우리교육 1992 .06
초등학교 지속가능발전교육 STEAM 프로그램의 개발과 적용 효과
신지연 환경교육 2017 .06
초등학교 환경ㆍ지속가능발전교육 운영 실태 분석 및 개선방안 연구
김호 ,  남영숙 한국환경교육학회 학술대회 자료집 2016 .11

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-374-001046017