메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 한국교육문제연구 제31권 제1호
발행연도
2013.3
수록면
57 - 79 (23page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구에서는 최근 6년간(2007~2012) 우리나라의 주요 영어교육 유관 학회지에 게재된 연구논문을 대상으로 실시한 메타분석을 통하여 최근 영어교재 연구의 추세를 분석하였다. 본 연구 결과에 의하면 교재 분야는 지속적인 관심을 받고 있기는 하나 좀 더 활발한 연구 및 논문 게재 노력이 요구되었다. 오프라인 매체와 더불어 온라인 매체 연구도 지속적으로 진행된 것으로 나타났는데, 그 중 프린트 교재 연구가 압도적인 비율을 차지하였고, 그 다음으로 인터넷, 모바일, 사이버가정학습, 소프트웨어, 동영상의 순으로 나타났다. 좀 더 활발한 동영상 연구가 요구되었고, 프린트 교재와 멀티미디어를 효과적으로 접목하는 연구, 소프트웨어 관련 연구, 중등학교를 대상으로 한 스마트폰이나 컴퓨터 활용 연구, 그리고 다양한 온·오프라인 매체를 읽기에 접목하는 연구의 활성화가 요구되었다.

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (103)

참고문헌 신청

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-370-000952090