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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.3
- 수록면
- 1 - 24 (24page)
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본 연구의 목적은 유아의 평화역량 증진을 위해 유아교육기관과 부모연계를 통한 평화역량 프로그램을 개발하고 적용하여 유아의 갈등인식 및 갈등해결에 미치는 효과를 알아보는데 있다. 이를 위해 서울시에 소재한 Y유치원과 S유치원, C유치원 3곳에 재원중인 만 5세로 실험집단과 비교집단, 통제집단 유아 각 24명, 26명, 24명씩 총 74명을 연구대상으로 하였다. 그 결과 첫째, 유아교육기관과 부모연계 평화역량 프로그램이 유아의 갈등원인 인식에 유의미한 차이가 있는지를 알아본 결과 유아교육기관과 부모연계 평화역량 프로그램을 실시한 실험집단과 유아교육기관에서만 평화교육을 실시한 비교집단, 그리고 2007 개정 유치원교육과정을 실시한 통제집단사이에 유의미한 차이를 보이지 않았다. 둘째, 유아교육기관과 부모연계 평화역량 프로그램이 유아의 갈등해결에 미치는 효과를 알아본 결과 갈등해결에 있어서는 실험집단의 점수가 비교집단과 통제집단에 비해 평균점수가 높게 나타났으며 유의미한 차이를 보였다. 이는 갈등 인식은 유아의 인지발달 및 사회화 수준에 기초하기 때문에 심리학적 관계 속에서만 이루어질 수 없으며 사회화 개념에 대한 인지적인 측면의 재고가 함께 이루어져야 함을 시사한다.
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참고문헌 (64)
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1. [학위논문] - 강 정 / 2000 / 현대 평화교육의 이론과 그 실천 방안에 관한 연구 : 중등 도덕과 교육을 중심으로 / 석사 / 한국교원대학교 대학원
2. [단행본] - 고병헌 / 1993 / 평화교육의 이론과 실천 / 서원출판사
3. [단행본] - 고병헌 / 2006 / 평화교육사상 / 학지사
4. [학위논문] - 구호진 / 2004 / 평화교육을 위한 갈등해결 프로그램 개발 연구 / 석사 / 춘천교육대학교 교육대학원
5. [학술지(정기간행물)] - 김미경 / 2009 / 기독교그림책을 활용한 정서프로그램이 유아의 마음이론발달에 미치는 효과 / 유아교육학논집 13 (4) : 99 ~ 118
2. [단행본] - 고병헌 / 1993 / 평화교육의 이론과 실천 / 서원출판사
3. [단행본] - 고병헌 / 2006 / 평화교육사상 / 학지사
4. [학위논문] - 구호진 / 2004 / 평화교육을 위한 갈등해결 프로그램 개발 연구 / 석사 / 춘천교육대학교 교육대학원
5. [학술지(정기간행물)] - 김미경 / 2009 / 기독교그림책을 활용한 정서프로그램이 유아의 마음이론발달에 미치는 효과 / 유아교육학논집 13 (4) : 99 ~ 118
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