메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 한국교육문제연구 제29권 제1호
발행연도
2011.6
수록면
281 - 300 (20page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구의 목적은 SPM검사의 한국판 표준화를 위한 기초연구로서 심리측정 이론의 하나 인 Rasch 측정모형을 적용하여 한국판 SPM검사문항의 신뢰도와 타당도를 분석한 다음에 차별기능 문항 분석(Differential Item Functioning)을 통해서 개별문항에 대한 남녀 간의 차이가 존재하는지를 파악하는데 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해서 서울시내에 위치한 C 대학교에서 교직과목을 수강하고 있는 대학생 84명을 대상으로 36개 문항으로 구성된 SPM 검사를 실시하였다. 분석결과를 제시하면 다음과 같다. 첫째, SPM검사의 전체 문항 내적 일관성 신뢰도는 .77로 비교적 양호한 것으로 나타났다. 둘째, 36개 문항의 타당도를 검증하기 위해서 문항 적합도를 분석한 결과 전반적으로 모든 문항이 양호한 적합도 지수를 보이고 있는 것으로 나타났다. 셋째, 자료에 대한 Rasch 측정모형의 적합도 분석결과 대부 분의 자료가 일차원성을 가정하는 Rasch 측정모형에 부합한 것으로 나타났다. 마지막으로 성별에 따라서 SPM검사의 문항 난이도가 차별적으로 기능하는지를 분석한 결과 통계적으로 의미 있는 문항의 난이도 차이를 보인 문항이 없는 것으로 나타났다.

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (48)

참고문헌 신청

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-370-000947502