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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2005.12
- 수록면
- 71 - 93 (23page)
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초록· 키워드
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본 논문에서는 중등 기술․가정교과의 의생활 내용을 실험․실습법을 통하여 교육현장에 적용할 수 있는 방안을 모색해 보았다. 첫째, 제7차 교육과정의 가정과 의생활 내용의 연계성 및 계통성을 파악하기 위하여 초등 5, 6학년의 실과 및 중등 8학년의 기술․가정 교과의 의생활 단원과 내용을 분석하여 제시하였다. 둘째, 중학교에 의생활 내용이 편제되어 있지 않은 7학년을 대상으로 재량시간을 통하여 의생활교육을 활성화시키고자 현장적용안을 모색하여 5차시분을 예시하였고, 또한 의생활이 편제되어 있는 8학년 의생활 현장적용안 6차시분과 자료를 제시하였다. 주제는 학년간 연계성을 고려하여 재봉틀을 사용해서 기능을 익히고 용품을 만드는 내용으로 7학년의 ‘생활용품 만들기’와 8학년의 ‘파자마 만들기’로 정하여 실제 현장교육에 도움이 되고자 하였다. 특히 재량시간을 이용한 실습과 체험활동을 통하여 기술․가정과 교육을 활성화시키고 그 결과 실생활에 활용이 가능하다는 인식을 갖게 함으로써 학생들의 정서적인 면과 근로정신 함양 등으로 건전한 인격형성은 물론, 점차 학생들이 가정에서의 생활노동이나 노작의 기회를 갖게 함으로써 가정과교육의 궁극적 목표인 자립적인 생활인 육성에 기여하고자 하였다. 또한 생활 속에서 지속적으로 실천하려는 자세를 가지고, 나아가 미래에 더욱 쾌적한 의생활을 영위할 수 있는 가능성을 교육의 효과로 기대해 볼 수 있도록 시도하였다.
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