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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김중형 (신용초등학교) 우지만 (여수중앙여자고등학교)
저널정보
한국체육교육학회 한국체육교육학회지 한국체육교육학회지 제21권 제4호 (통권 제61호)
발행연도
2017.2
수록면
77 - 89 (13page)
DOI
10.15831/JKSSPE.2017.21.4.77

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이 연구는 초등학교 협력수업 운영에 대한 실태 및 담임교사와 스포츠강사의 협력수업 인식을 양적연구 방법과 심층적 자료 분석을 통해 보다 발전적인 체육협력수업 개선 방안을 제시하는 데 목적이 있다. 이를 위해 G 광역시에 소재하고 스포츠강사가 배치된 초등학교에 근무하는 담임교사 100명과 스포츠강사 50명을 유목적 편의표본 추출 방법으로 선정하여 불성실한 응답 자료 21부를 제외한 129명의 자료를 최종 처리하였다. 그 결과 첫째, 담임교사와 스포츠강사가 협력하는 협력수업 전 준비 실태 ‘매시간 당일 수업 전 협의’, ‘주간계획에 의한 강사 주도적 수업준비’, ‘하루 전 사전협의로 수업준비’, ‘강사재량에 의한 수업준비’ 순으로 나타났다. 둘째, 초등학교 담임교사와 스포츠강사와의 협력수업 운영 시 어려움 요인으로는 ‘교사요인’, ‘시설요인’, ‘학생요인’으로 나타났다. 셋째, 초등학교 스포츠 강사제 도입정책에 대한 인식에서 초등학교 담임교사들은 ‘만족 한다’는 것에 비해 스포츠강사는 ‘불만족하다는 인식’을 보였으나, 담임교사와 스포츠강사와의 협력수업이 ‘초등학교 체육수업 활성화에는 긍정적인 영향을 주고 있다는 점에서는 인식을 같이 하였다.
#Elementary Schools #Home Teachers #Sports Instructor #Cooperative Teaching #초등학교 #담임교사 #스포츠강사 #협력수업

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 요약 및 제언
참고문헌
국문초록

참고문헌 (34)

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