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본 연구는 전래동요 속에 등장하는 자연물을 활용한 자연미술활동이 유아의 자연친화적 태도 및 미술표현능력에 어떠한 효과가 있는지 알아보는데 목적이 있다. 실험은 10주 동안 일주일에 2회씩 총 20회 실시되었다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 전래동요 속 자 연물을 활용한 자연미술활동은 유아의 자연친화적 태도에 미치는 효과가 있었다. 자연친화 적 태도의 하위영역 ‘동식물에 대한 애호와 관심’, ‘생명에 대한 존중의식’, ‘자연환경 에 대한 선호도’에서 유의한 차이를 보였다. 둘째, 전래동요 속 자연물을 활용한 자연미술활 동은 유아의 미술표현능력에 미치는 효과가 있었다. 미술표현능력의 하위영역 ‘기본도형과 선의 병합’, ‘다양한 색채’, ‘세부적 묘사’, ‘조화로운 구성’, ‘다양한 형체’, ‘주제 관련 표상’, ‘그림의 완성’, ‘표상과 언어의 연계성’에서 유의한 차이를 보였고, ‘창의적 표 상’에서는 두 집단 간에 유의한 차이를 보이지 않았다.
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1. [단행본] - 강혜인 / 2002 / 유아교육 우리음악으로 가르쳐요 / 민속원
2. [학위논문] - 강혜인 / 2006 / 한국 전래동요의 음악문화 연구 / 박사 / 동아대학교 대학원
3. [단행본] - 교육과학기술부 / 2007 / 유치원 교육과정 해설 Ⅰ 총론 / (사)장애우익권익문제연구소(리드릭)
4. [단행본] - 교육과학기술부 / 2007 / 유치원 교육과정 해설 Ⅱ 건강 생활․사회생활 / (사)장애우익권익문제연구소(리드릭)
5. [단행본] - 교육과학기술부 / 2009 / 유치원 교육과정 심화 운영을 위한 유아 전통예술프로그램 / 사회복지법인 홍애원
2. [학위논문] - 강혜인 / 2006 / 한국 전래동요의 음악문화 연구 / 박사 / 동아대학교 대학원
3. [단행본] - 교육과학기술부 / 2007 / 유치원 교육과정 해설 Ⅰ 총론 / (사)장애우익권익문제연구소(리드릭)
4. [단행본] - 교육과학기술부 / 2007 / 유치원 교육과정 해설 Ⅱ 건강 생활․사회생활 / (사)장애우익권익문제연구소(리드릭)
5. [단행본] - 교육과학기술부 / 2009 / 유치원 교육과정 심화 운영을 위한 유아 전통예술프로그램 / 사회복지법인 홍애원
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