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한국육아지원학회 육아지원연구 육아지원연구 제1권
발행연도
2005.12
수록면
25 - 42 (18page)

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본 연구는 영아 프로그램을 수행하면서 관찰을 통해 영아발달을 사정, 평가할 수 있는 교육과정 중심의 측정도구로서, 개정 AEPS 검사에 기초한 교사용 영아발달 측정도구(출생-3세용)의 타당화를 위해 신뢰도와 타당도를 검증한 것이다. 연구대상은 1개월에서 36개월까지의 영아 총 56명, 유아교육 및 유아특수교육을 전공한 교수 5인과 어린이집 교사 15인 총 20명이다. 본 영아발달 측정도구의 타당화 분석을 위해 측정자간 일치도, 내용타당도, K-BSID-Ⅱ검사와의 공인타당도를 산출하였다. 본 연구의 결과에 의하면 본 영아발달 측정도구가 영아를 대상으로 한 프로그램에서 교사가 영아의 발달을 사정, 평가할 수 있는 신뢰도와 타당도가 높은 도구이며 타당한 문항으로 구성되었음이 밝혀졌다.
#타당화 연구 #infant's Development #AEPS #a study for Validation #영아의 발달 #assessment, evaluation and programming system for infants and children

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