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자료유형
학술저널
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한국아동학회 아동학회지 아동학회지 제32권 제1호
발행연도
2011.2
수록면
31 - 49 (19page)

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This study centred around the development of a parenting training program for improving parent-child relationships in multi-cultural families and to examine the effects of the program. The goal of this program was to improve parent-child relationships in multi-cultural families. The program consists of 8 sessions and each session employs a variety of activities and teaching methods to help multi-cultural mothers to become more involved in the a program. The participants were 12 mothers of multi-cultural backgrounds in Seoul and Asan city. There 12 mothers were assigned to the experimental group participated in this program for a total of 8 sessions. Data were analyzed according to frequencies, percentiles, means, standard deviations, and paired t-test. The results of this study indicated that this parenting training program for improving parent-child relationships was effective in improving multi-cultural mother`s parenting efficacy and reducing their parenting stress.
#다문화가족 #부모교육프로그램 #양육스트레스 #양육효능감 #Multi-cultural Family #Parent Training Program #Parenting Efficacy #Parenting Stress

목차

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