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자료유형
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한국아동학회 아동학회지 아동학회지 제24권 제3호
발행연도
2003.6
수록면
27 - 44 (18page)

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This study examined effects of children`s emotionality, interpersonal problem solving strategies, and maternal behaviors during mother-child interaction on children`s social competence as rated by teachers. Data were analyzed separately for boys and girls. A total of 102 children(60 boys, 42 girls; aged 5-6) and their mothers were studied. Children`s positive and negative emotionality were related to their social competence. Positive solving strategies were positively related to boy`s social competence; negative solving strategies had negative to both boy`s and girl`s social competence. Mother`s negative affect related negatively to boy`s social competence and mother`s sensitivity/ guidance related positively to girl`s social competence. When children`s emotionality and interpersonal problem solving strategies were controlled, maternal behaviors during mother-child interaction did not contribute to children`s social competence,
#대인간 문제 해결 전략 #사회적 유능성 #어머니 행동 #정서성 #children`s social competence #emotionality #interpersonal problem solving strategies #maternal behaviors during mother-child interaction

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