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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2016.12
- 수록면
- 351 - 360 (10page)
- DOI
- 10.21184/jkeia.2016.12.10.6.351
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본 연구는 지적장애 청소년에게 CO-OP를 적용하여 작업수행력 변화를 알아보고자 하였다. 연구대상은 작업치료를 받고 있는 지적장애 청소년 1명이었고, 주 2회 40분 동안 실시하였으며 총 10회기로 진행되었다. COPM을 사용하여 CO-OP를 적용 할 과제를 선정하였고, 수행기술의 질을 측정하기 위한 도구로 PQRS를 사용하였으며 과제 수행의 변화는 중재 초기, 중기, 종결 단계로 나누어 질적 서술을 통해 묘사하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 활동분석에 따른 수행기술의 질을 알아본 결과 PQRS 점수가 중재 초기단계는 2.0점, 중기단계는 6.0점, 종결단계는 9.0점으로 향상되었다. 또한 과제수행의 변화를 관찰한 결과 중재 회기가 지날수록 문제를 스스로 해결해 나가는 횟수도 증가하였다. 본 연구결과를 통해 CO-OP 적용이 지적장애 청소년의 작업수행력을 증진시켜주어 작업수행력 증진에 긍정적인 효과를 나타냄을 알 수 있었다.
목차
ABSTRACT
I. 서론
II. 연구 방법
III. 결과
IV. 고찰
References
요약
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