개념적 전환 장치의 설계 : 힘 개념의 교육을 통해 본 과학의 일상성과 이론성 :힘 개념의 교육을 통해 본 과학의 일상성과 이론성

이상하

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이상하

저널정보: 철학연구회 철학연구 철학연구 제66집

발행연도: 2004.9

수록면: 121 - 145 (25page)

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#개념적 전환 장치 #과학의 역사적 의존성 #이론성과 일상성 #합리성 #힘 개념 #Concept of Force #Conceptual Switching #Historicity in Science #Rationality #Theoreticity and Common Sense

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