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학술저널
저자정보
정영혜 (연세대학교)
저널정보
연세대학교 상담코칭지원센터 연세상담코칭연구 연세상담코칭연구 Vol.6
발행연도
2016.9
수록면
129 - 151 (23page)

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본 연구는 탈 근대적 여성주의 목회 신학 방법론을 토대로 국내 학교 폭력 피해 아동에게 적용할 수 있는 목회 신학 방법론을 새롭게 제안하였다. 탈 근대적 여성주의 목회 신학은 구조화된 침묵을 깨트리고 내담자를 둘러싼 환경에까지 돌봄의 범위를 확장하여 돌봄의 전체성을 구현하려는 시도이다. 이 접근을 따라 본 연구는 “애들끼리는 때리면서 놀고 그러는 것”이라는 한국 사회 통념 아래 사소하게 여겨진 피해 아동의 목소리를 들려주고자 시작하였다. 본 연구는 학업능력의 열세 입장에 있는 학교 폭력 피해자가 목소리를 낼 수 없었던 것은 학업 능력이 힘과 연결되어있는 한국 사회 내 거대 담론 때문이라는 것을 비평적으로 분석하였다. 이후 말씀과 신학적 전통을 토대로 신학적 성찰을 하여 대안적 돌봄 전략을 구성하였다. 제안된 목회 신학 방법론을 따라 연구자가 실천한 목회적 돌봄은 다음과 같다. 첫째, 상황적 성찰을 통하여 한국 사회 내 학업 능력 이데올로기가 폭력을 용인할 수 있다는 것을 밝혀냈다. 둘째, 신학적 성찰을 토대로 능력이 생명보다 앞서는 문화에 저항하였고, 정의적 실천의 대안으로 생명 존중 문화를 제시하여 내담자를 향한 돌봄의 층을 심화하였다. 셋째, 신학적 전통의 자원을 토대로 하는 목회적 돌봄이 우리 사회 내 폭력 증폭을 막을 수 있는 하나의 실제적 방법이 될 수 있음을 보여주었다.
#학교 폭력 피해자 #목회신학방법론 #탈 근대적 여성주의 목회 신학 #신학적 성찰 #목회적 돌봄 #child survivor of school violence #method in pastoral theology #post-modern approach to methods of feminist pastoral care #theological reflection #pastoral care

목차

I. 서론
II. 이론적 배경
III. 목회 신학 방법론의 재구성과 신학적 성찰
IV. 결론
참고문헌
Abstract

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