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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2012.10
- 수록면
- 121 - 142 (22page)
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본 연구는 부모들이 가지고 있는 유아 문해 교육에 대한 인식을 알아보고자 하는 목적으로 수행되었다. 이를 위해 서울, 경기지역에 거주하는 만 3-5세 유아를 둔 어머니 48명을 면담하였다. 연구 결과 부모들은 유아기 문해 교육은 초등학교 준비를 위한 것이라 인식하고 있었으며 자녀가 초등학교 적응에 무리가 없을 정도의 문해 능력을 유아기에 갖추기를 기대하고 있는 것으로 나타났다. 가장 많이 사용하는 문해 교육의 방법은 학습지였으며 그 과정에서 부모의 역할이 가장 중요하다고 인식하고 있었다. 이를 기초로 심층적 의미를 분석한 결과 유아기 문해 교육의 기저에 깔린 것은 초등학교에 대한 불안감인 것으로 나타났다. 결론적으로 초등학교에 대한 불안감과 관련된 인식과 행위들은 유아기의 특수성 속에서 표출된 교육열의 양상이라는 것을 논의하였다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (24)
참고문헌 신청
1. [기타자료] - 교육과학기술부 / 2012 / 5세 누리과정 해설서 / 교육과학기술부, 보건복지부
2. [학술지(정기간행물)] - 김명순 / 1999 / 4-5세 아동의 읽기, 쓰기발달에 대한 어머니의 신념과 가정의 문해 환경에 대한 연구 / 생활과학논집 13 : 120 ~ 131
3. [학술지(정기간행물)] - 김명순 / 2002 / 어머니와 아버지의 아동 문해 발달에 대한 태도 및 가정문해환경 / Family and Environment Research 40 (1) : 147 ~ 162
4. [학술지(정기간행물)] - 김재순 / 2003 / 만 2, 4세 유아와 어머니의 그림책 읽기 상호작용에 관한 연구 / Family and Environment Research 41 (3) : 57 ~ 71
5. [학술지(정기간행물)] - 김정화 / 2005 / 유아 문식성 습득에 대한 어머니의 신념 / 한국영유아보육학 42 (42) : 21 ~ 40
2. [학술지(정기간행물)] - 김명순 / 1999 / 4-5세 아동의 읽기, 쓰기발달에 대한 어머니의 신념과 가정의 문해 환경에 대한 연구 / 생활과학논집 13 : 120 ~ 131
3. [학술지(정기간행물)] - 김명순 / 2002 / 어머니와 아버지의 아동 문해 발달에 대한 태도 및 가정문해환경 / Family and Environment Research 40 (1) : 147 ~ 162
4. [학술지(정기간행물)] - 김재순 / 2003 / 만 2, 4세 유아와 어머니의 그림책 읽기 상호작용에 관한 연구 / Family and Environment Research 41 (3) : 57 ~ 71
5. [학술지(정기간행물)] - 김정화 / 2005 / 유아 문식성 습득에 대한 어머니의 신념 / 한국영유아보육학 42 (42) : 21 ~ 40
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