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본 연구에서는 유아의 문해 발달에 도움을 줄 수 있는 유아교수매체로서의 논픽션 도서의 효과적인 활용 방법을 모색하기 위해 논픽션 도서에 대한 유아 교사와 어머니의 인식과 활용 실태를 알아보고자 하였다. 연구 대상은 대구, 경북 지역에 소재한 유아교육 기관에서 근무하는 교사 213명, 그리고 같은 지역의 유아 자녀를 둔, 어머니 187명이었다. 연구 도구로는 선행 연구를 기초로 연구자들이 재구성한 교사용 설문지와 어머니용 설문지를 사용하였다. 각 문항에 대한 평균과 표준 편차를 구하여 결과를 분석하였고, 두 집단 간의 차이를 알아보기 위하여 t검증을 실시하였다. 연구 결과, 교사와 어머니의 논픽션 도서에 대한 인식은 비교적 높은 것으로 나타났다. 교사와 어머니는 모두 논픽션 도서에 흥미를 가지고 있었고, 유아를 위한 필요성도 높게 인식하고 있었다. 또한 교사와 어머니는 여러 유형의 논픽션 도서를 보통 정도는 활용하나 교사가 어머니보다 다양한 유형의 논픽션 도서를 인식하고 활용하였다. 반면, 두 집단의 논픽션 도서의 활용 횟수와 시간은 매우 적은 것으로 나타났으며, 교사가 어머니보다 활용 횟수나 시간이 더 적은 것으로 나타났다. 이러한 결과를 통해 교사와 어머니의 논픽션 도서에 대한 인식과 활용도는 높아지고 있으나, 픽션 도서에 비하여 활용 시간이 매우 적으며, 활용 전략이 다양하지 않다는 것을 알 수 있다. 이는 논픽션 도서를 효과적으로 활용할 수 있는 적합한 활용 방법을 모색할 필요가 있음을 시사한다.
목차
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (65)
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1. [단행본] - 교육과학기술부 / 2010 / 초등 1,2,3학년 말하기․듣기,읽기,쓰기 교과서 / 대한교과서주식회사
2. [단행본] - 국립국어연구원 / 1999 / 표준 국어 대사전 / (주)두산 동아
3. [인터넷자원] - 금동근 / / 아침 독서 운동 5년...이젠 유치원으로 확산
4. [학위논문] - 권달영 / 2008 / 우리나라 어린이 도서관 분류표의 비교분석연구 / 석사 / 중앙대학교 교육대학원
5. [학위논문] - 김난영 / 2008 / 유치원과 어린이집의 그림책 활용에 대한 실태 및 인식 비교연구 / 석사 / 성균관대학교 생활과학대학원
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5. [학위논문] - 김난영 / 2008 / 유치원과 어린이집의 그림책 활용에 대한 실태 및 인식 비교연구 / 석사 / 성균관대학교 생활과학대학원
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