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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
안지성 (양산대학) 이현경 (부산대학교) 조희숙 (부산대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제16권 제4호
발행연도
2011.8
수록면
135 - 160 (26page)

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본 연구는 사회심리학자 Seeman(1959)이 제시한 소외의 구성요소인 무력감, 무의미성, 무규범성, 고립, 자기소원을 바탕으로 앤서니 브라운의 그림책에 등장하는 아이들이 주변과의 관계 속에서 겪고 있는 소외의 모습을 분석하였다. 그 결과 첫째, 가족과의 관계에서 나타나는 소외, 둘째, 또래와의 관계에서 나타나는 소외, 셋째, 물질과의 관계에서 나타나는 소외, 넷째, 자기와의 관계에서 나타나는 소외로 드러났다. 결론적으로, 앤서니 브라운의 그림책에 나타난 아이의 소외는 한 가지 소외만 존재하기 보다는 다양한 소외가 복잡하게 얽혀있었다. 또한 소외를 부정적인 심리상태로 묘사하는 것과 동시에 아이가 환상 세계를 통해 소외를 극복하는 모습을 보여주었다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 결과
Ⅲ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (67)

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