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논문 기본 정보

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저자정보
유구종 (강릉원주대학교) 조희정 (강원대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제15권 제6호
발행연도
2010.12
수록면
137 - 160 (24page)

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본 연구는 외동이의 사회적 능력 특성을 탐색하는데 목적이 있다. 연구의 목적을 수행하기 위해 문헌검토, 교사설문, 참여관찰, 심층면담 방법 등을 시행하였다. 연구대상은 만 3~5세 외동이를 대상으로 하였으며, 설문대상은 유치원 교사 109명, 참여관찰 연구대상은 3개 지역의 유아 19명이었다. 자료 분석은 촬영 비디오 파일 및 전시자료, 교사설문 자료들을 분석적 귀납방법을 통하여 개방적 코딩, 중추적 코딩, 선택적 코딩 방법으로 분석 사회적 능력 특성을 파악하고자 하였다. 외동이의 사회적 능력 특성으로 분석되는 기준은 관찰된 외동이와 외동이가 아닌 유아들의 상호작용 중에서 외동이들에게 많이 나타나는 특성들을 중심으로 분석되었다. 이러한 기준에 의해 분석된 4가지 특성은 ‘주도적으로 이끌어가기’, ‘내가 중심인 세상’, ‘나만의 방식으로 접근하기’, 그리고 ‘타협해 가는 아이’ 등이다.
#외동이(the only child) #사회적 능력(social ability)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 외동이의 사회적 능력 특성 탐색
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (40)

참고문헌 신청
1. [학위논문] - 고홍월 / 2004 / 중국 외동아의 대인관계 인식 특징에 관한 연구 / 석사 / 서울대학교 대학원 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 김제한 / 1984 / 출생순위에 따른 성격차에 대한 일연구 / 서울교대논문집 17 google schola 3. [학위논문] - 김병태 / 1998 / 외동아와 형제아의 사회성과 자아존중감에 관한 비교연구 / 석사 / 계명대학교 교육대학원 google schola 4. [학위논문] - 김숙경 / 1988 / 외동이와 형제아의 모-자녀관계 및 사회성에 관한 비교연구 / 석사 / 이화여자대학교 대학원 google schola 5. [단행본] - 김영천 / 2006 / 질적연구방법론Ⅰ / 문음사 google schola

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