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한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제13권 제3호
발행연도
2008.6
수록면
205 - 223 (19page)

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본 연구는 어머니와 교사의 정서표현성이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 서울시와 경기도에 소재한 유아교육기관에 재학 중민 만 4, 5세 유아 77명(남아39명, 여아38명)에게는 친사회적 행동검사를 실시하고 그들의 어머니 및 담임교사를 통해 정서표현성을 묻는 설문지 자료를 수집하였다. 연구결과, 첫째 어머니의 정서표현성은 유아의 개인정서 조절능력 및 대인관계 형성능력과 유의한 영향이 있는 것으로 나타났고, 교사의 정서표현성은 유아의 유치원 적응능력에만 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 어머니와 교사의 정서표현성은 남아의 경우에는 전체 유아 집단에서와 같이, 어머니의 정적 정서표현성이 개인정서 조절능력 및 대인관계 형성능력에 영향을 주는 것으로 나타났으나, 여아의 경우 어머니의 정적 정서표현성과 부적 정서표현성이 개인정서 조절능력에만 영향을 미치는 것으로 나타났다. 반면, 교사의 정서표현성이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향은 유아의 성에 따라 차이가 없는 것으로 나타났다. 이상의 결과들로 어머니와 교사가 유아의 정서적 사회화에 주요한 영향을 미치는 대상임을 시사한다.
#정서표현성(emotiomal expressiveness) #친사회적 행동(prosocial behavior)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
참고문헌
Abstract

참고문헌 (43)

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1. [학술지(정기간행물)] - 김영희 / 2002 / 기질 및 양육행동과 아동의 적응과의 관계 / 아동학회지 17 (2) : 19 ~ 32 dbpia 2. [학술지(정기간행물)] - 박범혁 / 2002 / 어머니의 양육행동과 취학 전 아동의 친사회적 행동 / 생활과학논총 6 (2) : 59 ~ 75 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 송하나 / 2005 / 4세 아동의 정서재인, 정서조망수용, 정서추론에서의 성차 / 한국심리학회지: 발달 18 (4) : 17 ~ 33 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 송하나 / 2006a / 부모의 정서표현성이 아동의 애착관계에 대한 내적표상에 미치는 영향 / 인간발달연구 13 (3) : 39 ~ 55 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 송하나 / 2006b / 가족의 인구학적 변인과 아동의 정서적 반응이 부모의 정서표현성에 미치는 영향 / 대한가정학회지 44 (1) : 75 ~ 85 dbpia

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