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한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제13권 제3호
발행연도
2008.6
수록면
23 - 37 (15page)

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본 연구의 목적은 유아 리더십척도의 타당도와 신뢰도를 검증하는데 있다. 연구 대상은 만 5세 유아 210명(남아 114명, 여아 96명)과 유아교육전문가 2명 유치원 교사 12명이 참여하였으며 수집된 자료는 탐색적 요인분석 상관계수 그리고 Cronbach a 계수를 구하여 유아 리더십척도의 타당도와 신뢰도를 검증하였다. 탐색적 요인분석 결과 4개 요인이 추출되었으며 유아 리더십 척도와 사회적 능력 간의 상관계수는 높은 것으로 나타났다. 문항의 내적합치도는 93로 산출되어 유아 리더십 척도는 유아 리더십 행동 특성을 측정할 수 있는 타당하고 신뢰도가 높은 검사도구로 밝혀졌다.
#유아(preschool children) #리더십(leadership) #척도개발(development of a scale)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (34)

참고문헌 신청
1. [학위논문] - 김귀자 / 2004 / 유아의 또래지위와 유치원 적응과의 관계 / 석사 / 한국교원대학교 교육대학원 google schola 2. [학위논문] - 김기영 / 2005 / 또래 상호작용 속에서의 유아리더십 / 석사 / 숙명여자대학교 google schola 3. [학위논문] - 김미선 / 2005 / 유아 셀프 리더십 프로그램의 효과에 관한 연구 / 석사 / 숙명여자대학교 google schola 4. [학위논문] - 김민선 / 2004 / 긍정적 유아 리더의 특성에 대한 문화 기술적 연구 / 석사 / 이화여자대학교 google schola 5. [학위논문] - 노영희 / 2004 / 초등학교 아동을 위한 리더십 훈련 프로그램 개발 기초연구 / 석사 / 숙명여자대학교 google schola

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