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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2003.5
- 수록면
- 319 - 336 (18page)
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본 연구는 낭만주의적이고 자유에 입각한 정의교육ㆍ창의성 교육을 주장한 니일의 교육사상을 통하여 아동교육을 새로이 이해하고 이것이 우리나라 아동교육에 주는 시사점을 고찰해 보고자 한다. 위와 같은 교육목적을 성취하기 위하여 본 연구는 첫째, 니일의 아동교육관이 형성된 배경이었던 새학교 운동, 낭만주의 전통, 정신분석학자들에 대해서 알아보며, 둘째, 니일의 인간관, 자유관, 사랑관, 놀이관, 행복관과 관련해서 그의 아동교육관을 탐색하며, 셋째, 니일의 아동교육이 우리나라 아동교육에 주는 시사점을 고찰한다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. Neill의 아동교육관의 배경
Ⅲ. Neill의 아동교육관
Ⅳ. 결론
참고문헌
Abstract
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