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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2014.10
- 수록면
- 167 - 190 (24page)
이용수
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본 연구는 유아교사가 쌍둥이를 동일 학급에서 지도하는 과정에서의 경험과 그 경험이 갖는 의미에 대해 분석하여 쌍둥이를 지도하는 유아교사에게 기초자료를 제공하기 위해 수행되었다. 이를 위해 최근 3년 간 유치원과 어린이집에서 쌍둥이 유아를 동일학급에서 지도한 경험이 있는 10명의 교사들을 대상으로 개별 면담 및 집단 면담을 진행하였고 이 밖에 유아관찰일지, 전화상담일지 등의 자료를 수집하여 분석하였다. 연구 결과 교사를 통해 본 쌍둥이 유아의 특성은 둘이서만 놀이, 서로에게 기대하기, 질투와 경쟁, 위계 지키기로 나타났다. 한편 교사가 느끼는 어려움으로는 둘을 하나로 보는 시선과 일란성 쌍둥이의 경우 구별하기 어려움에 대한 미안함과 두 명의 아이에 한 부모에 대해 부담감을 느끼고 있었다. 또한 쌍둥이를 지도하는 유아교사의 노력으로 쌍둥이 둘 사이의 균형 지키기, 차이에 민감 하려는 노력을 하였다. 마지막으로 보람된 요소로는 친밀한 교사-유아, 교사-학부모의 관계 형성에 보람을 느끼고 있었다.
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1. [학위논문] - 고선아 / 2008 / 사립유치원 초임교사와 경력교사가 학부모 관계에서 겪는 어려움과 보람에 관한 이야기 / 석사 / 중앙대학교 대학원
2. [학위논문] - 고은영 / 2010 / 쌍둥이 영아의 어머니가 지각하는 양육 관련 사회적 지지, 양육스트레스와 영아-어머니 상호작용의 관계 / 석사 / 연세대학교 대학원
3. [단행본] - 김영천 / 2006 / 질적연구방법론 Ⅰ / 문음사
4. [학위논문] - 문혜련 / 2011 / 만 5세 유아들의 우정의 질과 자기조절능력 간의 관계 / 박사 / 이화여자대학교 대학원
5. [단행본] - 박은혜 / 2013 / 유아 교사론 / 창지사
2. [학위논문] - 고은영 / 2010 / 쌍둥이 영아의 어머니가 지각하는 양육 관련 사회적 지지, 양육스트레스와 영아-어머니 상호작용의 관계 / 석사 / 연세대학교 대학원
3. [단행본] - 김영천 / 2006 / 질적연구방법론 Ⅰ / 문음사
4. [학위논문] - 문혜련 / 2011 / 만 5세 유아들의 우정의 질과 자기조절능력 간의 관계 / 박사 / 이화여자대학교 대학원
5. [단행본] - 박은혜 / 2013 / 유아 교사론 / 창지사
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