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한국교육심리학회 교육심리연구 교육심리연구 제24권 제4호
발행연도
2010.12
수록면
977 - 998 (22page)

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본 연구에서는 중국유학생들의 한국문화에 대한 이해와 학교생활적응을 돕고자 4년의 유학기간동안에 문화적응전략의 변화에 따른 심리적응과정을 탐색해보고자 하였다. 본 연구는 중국유학생의 4 년간 종횡단적 변화추이를 살펴보기 위한 예비 작업으로써 질적 연구와 양적 연구가 병행되었다. 본 연구의 대상자는 지방대학에 재학 중인 중국유학생 20명(학년별 5명씩)으로 2009년4월15일부터 25 일까지 집단심층면담과 자기보고형 설문지에 참여하였다. 질적 연구에서는 집단심층면담(focus group interview)에 참여한 각 학년별 중국유학생 5명씩의 면담내용을 통해 학교생활적응유형을 분석하였고, 양적 연구에서는 자기보고형설문지를 통해 학년별 문화적응전략, 문화정체감, 문화적응스트레스, 자아존중감 및 행복감을 탐색하였다. 연구결과, 중국유학생의 학교생활적응유형, 문화적응전략, 문화정 체감, 문화적응스트레스, 자아존중감 및 행복감은 학년별 차이를 보였으며, 중국유학생의 문화정체감 만이 행복감에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 유학기간동안 중국유학생의 문화적응전략은 변화가능하고, 그에 따른 한국문화에 대한 이해와 학교생활의 심리적응과정은 달라질 수 있음을 시사 한다.
#문화적응스트레스 #문화적응전략 #문화정체감 #자아존중감 #중국유학생 #학교생활적응 #행복감 #횡단연구 #acculturation strategies #acculturative stress #Chinese student #cultural identity #happiness #school adaptation #self-esteem #the cross study

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1. [기타자료] - 교육인적자원부 / 2006 / Study in Korea Project. 내부정책자료 google schola 2. [기타자료] - 교육인적자원부 / 2007 / 2007년도 국내 외국인 유학생 통계 google schola 3. [학위논문] - 김재우 / 2005 / 재한 중국인 유학생이 느끼는 차별과 대처방식이 문화적응유형에 미치는 영향 / 석사 / 충북대학교 google schola 4. [기타자료] - 문화일보 / 2010 / 교과부, 외국인 유학생 교육서비스 확대키로 google schola 5. [단행본] - 박은경 / 2009 / 다문화공간과 다문화사회: 외국인 유학생의 이주 및 적응. in: 한국 지역지리학회 학술발표 자료집 : 94 ~ 102 dbpia

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