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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국열린교육학회 열린교육연구 열린교육연구 제28권 제1호
발행연도
2020.1
수록면
143 - 167 (25page)

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이 논문은 외국인 유학생의 문화적응 경험을 탐구하고, 유학생들의 이야기를 통해 그들의 생활세계 속에서 나타난 경험의 의미에 대하여 현상학적으로 해석한 것이다. 이를 통해 외국인 유학생들의 개인적 삶을 이해하고, 유학생들을 위한 정책과 다수인 정주민들에게 필요한 사회적 인식의 전환을 제언하고자 했다. 연구를 위하여 중국, 베트남, 필리핀, 캄보디아, 스리랑카 출신의 유학생 8명을 심층면담하여 자료를 수집하고 그 내용을 분석했다. 연구결과, 연구참여자들의 문화적응 경험의 의미는‘새로운 세계에 대한 열망’,‘경계에 선 이방인’,‘언어의 높은 장벽’,‘인정받기 위한 노력’,‘커뮤니티를 통한 정서적 유대감’,‘다양한 관계 맺기’,‘상호문화적 매개자’로 나타났다. 문화적응 과정에서 나타난 이들의 다양한 경험들은 성공적인 유학생활을 위한 토대가 될 것이다. 출신 문화에 대한 정체성을 유지하면서 새롭게 접한 거주지 문화와도 긍정적인 관계를 맺는 문화적응 유형이 통합이기 때문이다. 외국인 유학생들을 위한 정부와 대학의 정책이 행정적인 양적 증대를 넘어 실제 생활세계에서 필요한 질적인 지원이 될 수 있도록 유학생들의 목소리에 지속적으로 귀를 기울여야 한다.
#foreign student #cultural adaptation #phenomenological study #interculturality #integration

목차

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참고문헌 (61)

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강현주 / 2016 / 외국인 유학생의 교실 토론 분석을 통한 언어 사회화 과정 연구 / 우리어문연구 (56):145~169 dbpia 공영태 / 2005 / 이공계 외국인 유학생을 위한 한국과 일본의 예비교육에 관한 고찰 / 일본학보 62:267~282 google schola 권양이 / 2008 / 외국인 유학생의 국내 대학 초기 적응에 관한 질적 탐색 / 한국교육학연구 14(1):301~333 dbpia 권은영 / 2013 / 외국인 유학생 교양교육과정 개발 연구 / 교양교육연구 7(2):373~398 google schola 김선아 / 2010 / 재한중국인유학생의 대학 생활 적응 / 학생생활연구 17:57~68 google schola

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