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여중학생의 인식론적 신념과 비판적 사고 성향과의 관계
교육심리연구
2009 .03
인식론적 신념과 비판적 사고 성향의 관계구조 및 대학생의 학업성취에 대한 예측력 분석
아시아교육연구
2010 .06
논쟁의 오류 평가와 반론 생성을 예측하는 맥락 및 신념 요소
교육심리연구
2009 .06
학습자의 인식론적 신념: 연구의 동향과 과제
열린교육연구
2006 .01
한국 고등학생의 학습신념 변인 분석을 통한 학습신념의 문화 특수성 규명
아시아교육연구
2001 .03
대학생의 비판적 사고성향과 비판적 사고기능의 관계 및 개인특성에 따른 집단별 일반화 가능성 분석
교육혁신연구
2017 .01
학습에 관한 인식론적 신념의 문화 특수성
교육심리연구
1997 .12
학습자의 인식론적 신념 : 이론적 쟁점과 교육적 의미 탐색
교육심리연구
2012 .03
비판적 사고의 기본 원리, 성격, 그리고 대안적 이론에 대한 인식론적 재고찰
교육사상연구
2018 .01
비판적 사고를 위한 교육
교육사상연구
2010 .01
초등학생의 비판적 사고 성향과 비판적 사고 기능, 창의적 성향, 사고양식간의 관계 연구
열린교육연구
2005 .01
대학생들의 지식·학습관과 공부전략사용간의 관계
교육심리연구
2003 .12
대학생의 비판적 사고성향과 사고기능의 개인배경변인에 따른 차이와 영향요인 분석
교육혁신연구
2018 .01
비판적 사고력의 신장을 위한 초등 사회과의 질문법에 관한 연구
사회과교육
2006 .03
고등학생의 인식론적 신념, 메타인지 및 과학 탐구 능력과 과학 학업성취도의 구조적 관계 분석
한국과학교육학회지
2015 .01
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