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한국간호행정학회 간호행정학회지 간호행정학회지 제13권 제4호
발행연도
2007.12
수록면
473 - 480 (8page)

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This study was to identify of the relationship of self-directed learning with job satisfaction and organizational commitment of nurses. Method: The subjects were 247 nurses who were working for the 5 of hospitals in Seoul, Daejeon and Kyong Ki. This study was conducted from Sep to Dec 2006. The data was collected by questionnaires and were analyzed using descriptive statistics, pearson correlation coefficients. Result: The self-directed learning was influenced significantly by the last school career, married state and job career. The job satisfaction was influenced significantly by job career. The organizational commitment was influenced significantly by age and job career. The self-directed learning is related with job satisfaction and organizational commitment of nurses. Conclusion: The findings indicated that the self-directed learning of nurses is important factor for improving job satisfaction and organizational commitment. Therefore it may be necessary further to develop the self-directed learning training program for efficiently nurse`s education.
#조직몰입 #직무만족 #학습 #Job satisfaction #Learning #Organizational loyalty

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1. [학술지(정기간행물)] - / 2000 / 조직구성원의 학습에 대한 자기주도성이 조직몰입에 미치는 영향 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - / 2004 / 조직구성원의 학습에 대한 자기주도성이 직무태도에 미치는 영향-W그룹을 중심으로- google schola 3. [학술지(정기간행물)] - / 2004 / 조직구성원의 학습에 대한 자기주도성이 개인 직무성과에 미치는 영향-S 기업을 중심으로- google schola 4. [학술지(정기간행물)] - / 1998 / 기업 내 성인학습자의 자기주도성에 관한 연구-조직특성과의 관계를 중심으로- google schola 5. [학술지(정기간행물)] - / 2005 / 문제중심학습이 자기주도성과 비판적 사고성향에 미치는 효과 11 (2) : 184 ~ 190 google schola

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