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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2016.2
- 수록면
- 61 - 77 (17page)
- DOI
- 10.21184/jkeia.2016.02.10.1.61
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본 연구는 연극학과 학생으로서 학과의 소속감과 연극인이라는 자긍심을 높여 진로의 확신을 가질 수 있는 전공 인식에 관한 연구로서 소속해 있는 학과의 전공에 대한 인식도를 조사하여 연극학과의 교육의 방향 제시 및 질적 향상을 도모하기 위한 기초자료로 제공을 목적으로 충청지역의 C 대학에 재학 중인 연극전공자 남학생과 여학생 각각 61명과 62명, 1학년은 43명, 2학년은 38명, 3학년은 42명, 총 123명을 대상으로 설문을 진행하였다. 분석방법은 IBM SPSS Statistics 21.0 통계프로그램을 이용하였으며, 통계적으로 유의수준은 p<.05를 기준으로 하였다. 전공인식도은 교과내용 인식(5문항), 실기내용 인식(4문항), 교육과정 인식(5문항), 교수지도 인식(4문항), 사회적 인식(4문항)으로 분류하였으며 전공인식도에 관한 결과는 교과내용 인식(3.60±0.90)이 가장 높았으며, 사회적 인식(3.51±0.90), 교육과정 인식(3.51±0.90), 교수지도 인식(3.46±0.92), 실기 내용 인식(3.34±1.01)의 순으로 나타났다. 성별에 따른 인식도는 남학생이 여학생보다 높았으며, 학년에 따른 인식도는 2학년이 가장 높게 나타났다. 학업성취도는 따른 인식도는 성적이 높은 학생 순으로 인식도가 높게 나타났으며, 전공선택동기에 따른 인식도는 재능이 있다고 생각하여 선택한 학생들의 인식도가 가장 높게 나타났다. 결론은 연극학과 학생들에게 올바른 전공인식을 심어주고 연극학과 학생으로서 정체성 확립하고 전공에 대한 인식을 높일 수 있는 다양한 프로그램 개발에 대한 연구가 필요하다고 사료된다.
목차
ABSTRACT
I. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
References
요약
참고문헌 (20)
참고문헌 신청
J-S. Yu, G, A Research on Major Department Selection Factors Among Students Majoring in Hearth science in D College, The Korean Academy of Dental Hygienne, Vol. 11, No. 1, pp. 69-77, 2009.
한국교육개발원, 학생선택권이 보장되는 전공운영 모형과 기초학문육성방안, 한국교육개발원, 1999.
M-J. Kim, G-H. Choi, H-J. Yeo, Developing and Validating Student Competency Evaluation Model for Visual Contents Unversity Education, ,Journal of the Korea Entertainment Industry Association, Vol. 9, No. 3, 2015.
H-A, Lee, and Y-H Kim, Analysis of Research Trends in Field of Edutainment between 2000 and 2014, Teacher Education Research, Vol. 54, No. 1, pp. 86-1-1, 2015
D-H. Kim, and H-H. Paek, Relationship of Life Stress to College Adjustment in Occupational Therapy Students, Journal of The Korean Entertainment Industry Association, Vol. 9, No. 2, pp. 279-288, 2015.
한국교육개발원, 학생선택권이 보장되는 전공운영 모형과 기초학문육성방안, 한국교육개발원, 1999.
M-J. Kim, G-H. Choi, H-J. Yeo, Developing and Validating Student Competency Evaluation Model for Visual Contents Unversity Education, ,Journal of the Korea Entertainment Industry Association, Vol. 9, No. 3, 2015.
H-A, Lee, and Y-H Kim, Analysis of Research Trends in Field of Edutainment between 2000 and 2014, Teacher Education Research, Vol. 54, No. 1, pp. 86-1-1, 2015
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