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한국어의 ‘-었-’과 중국어의 ‘了’의 대조 연구
이중언어학
2008 .01
다문화가정 아동의 한국어 과거표현 습득 양상에 관한 연구
이중언어학
2010 .01
선어말 어미 ‘-었-’의 의미와 시상체계 연구에의 시사점
어문학
2020 .06
‘-(었)더니’의 형태와 기능
한글
2014 .12
국어 형태소와 이형태의 관계
국어교육연구
2020 .06
관형사형 복합어미 '-었을' 의 시제와 의미
언어사실과 관점
2013 .01
국어의 시제 형태소 체계와 그 기능 변이
한글
2008 .12
상대 시제의 문제점과 시제 실현 원리
어문학
2005 .09
한국어 학습자의 시제 개념 습득 연구 : 과거 시제 형태의 습득 양상을 중심으로
국어교육연구
2011 .08
접속문의 시제 현상과 상대시제
한국어학
2011 .02
``-고 있-``과 ``-어 있-``의 기능과 의미 연구
언어과학연구
2012 .09
한국어의 관계절 표지
언어
2012 .12
‘이시-/잇->있-, -어시-/-엇->-었-, -게시-/-겟->-겠-’의 변화
언어학
2009 .04
한국어와 스페인어의 시제의미구조
이중언어학
2004 .01
중국인 한국어 학습자의 과거시제 습득 양상에 대한 종적 연구 - 인터뷰 자료를 중심으로 -
언어사실과 관점
2017 .01
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