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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2014.12
- 수록면
- 51 - 74 (24page)
- DOI
- 10.22557/HG.2014.12.306.51
이용수
초록· 키워드
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이 연구에서는 ‘-더니’와 ‘-었더니’를 면밀하게 검토함으로써 이들을 ‘-더-+-(으)니’와 ‘-었-+-더-+-(으)니’로 분석하는 것이 타당하다는 것을 입증하고자 하였다.
먼저 ‘-더니, -더라’에서 주어 제약이 일어나는 모습이 일치하였으며, ‘-었더니, -었더라’에서는 주어 인칭 제약이 전혀 나타나지 않았는데, 이를 통해 ‘-더니, -었더니’와 ‘-더라, -었더라’에서 쓰인 ‘-더-’가 동일한 기능을 하고 있음을 확인하였다.
다음으로 ‘-더니, -었더니’와 연결어미 ‘-(으)니’의 관련성에 대해 살펴보았는데, ‘-더니, -었더니’에 나타나는 연결 관계를 연결어미 ‘-(으)니’와의 관련 속에서 충분히 설명할 수 있음을 밝혔다.
마지막으로 ‘-더니’는 행동이 완료되지 않은 상태에서 인지한 내용을 서술하고, ‘-었더니’는 행동이 완료된 상태에서 인지한 내용을 서술하는 정도의 차이만 보이며, 이런 차이는 “완료”를 나타내는 ‘-었-’에 의한 것임을 확인하였다. 또한 ‘-더니’와 ‘-었더니’의 주어 인칭 제약이 다르거나 관찰자가 다르다는 주장과는 달리, ‘-더니’와 ‘-었더니’를 면밀하게 검토한 결과 이들을 달리 다룰 정도로 차이가 나타나지 않음도 확인하였다.
따라서 ‘-더니’와 ‘-었더니’를 다른 어미인 것처럼 다루기보다는 같은 어미로 함께 설명해야 하며, ‘-더니’와 ‘-었더니’를 각각 ‘-더-+-(으)니’와 ‘-었-+-더-+-(으)니’로 분석해야 한다고 본다.
먼저 ‘-더니, -더라’에서 주어 제약이 일어나는 모습이 일치하였으며, ‘-었더니, -었더라’에서는 주어 인칭 제약이 전혀 나타나지 않았는데, 이를 통해 ‘-더니, -었더니’와 ‘-더라, -었더라’에서 쓰인 ‘-더-’가 동일한 기능을 하고 있음을 확인하였다.
다음으로 ‘-더니, -었더니’와 연결어미 ‘-(으)니’의 관련성에 대해 살펴보았는데, ‘-더니, -었더니’에 나타나는 연결 관계를 연결어미 ‘-(으)니’와의 관련 속에서 충분히 설명할 수 있음을 밝혔다.
마지막으로 ‘-더니’는 행동이 완료되지 않은 상태에서 인지한 내용을 서술하고, ‘-었더니’는 행동이 완료된 상태에서 인지한 내용을 서술하는 정도의 차이만 보이며, 이런 차이는 “완료”를 나타내는 ‘-었-’에 의한 것임을 확인하였다. 또한 ‘-더니’와 ‘-었더니’의 주어 인칭 제약이 다르거나 관찰자가 다르다는 주장과는 달리, ‘-더니’와 ‘-었더니’를 면밀하게 검토한 결과 이들을 달리 다룰 정도로 차이가 나타나지 않음도 확인하였다.
따라서 ‘-더니’와 ‘-었더니’를 다른 어미인 것처럼 다루기보다는 같은 어미로 함께 설명해야 하며, ‘-더니’와 ‘-었더니’를 각각 ‘-더-+-(으)니’와 ‘-었-+-더-+-(으)니’로 분석해야 한다고 본다.
목차
〈벼리〉
1. 머리말
2. 기존 논의에 대한 검토
3. ‘-(었)더니’의 ‘-더-’와 ‘-더라’의 ‘-더-’
4. ‘-(었)더니’와 연결어미 ‘-(으)니-’
5. ‘-(었)더니’에 쓰인 ‘-었-’의 기능
6. 마무리
〈참고문헌〉
〈abstract〉
참고문헌 (20)
참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - 강계림 / 2013 / 과거 비완결상 ‘-더-’의 의미 기능 -관형형 구성 ‘-던’을 중심으로- / 한국어 의미학 42 : 81 ~ 110
2. [학술지(정기간행물)] - 강원경 / 2007 / 한국어 교육용 문법항목의 제시 방법에 관한 연구 - ‘-더-’관련 문법항목을 중심으로 - / 외국어로서의 한국어교육 32 : 61 ~ 80
3. [단행본] - 나 진석 / 1971 / 우리말의 때매김 연구 / 과학사
4. [단행본] - 박 재연 / 2004 / 한국어 양태 어미 연구 / 태학사
5. [학술지(정기간행물)] - 박진호 / 2011 / 시제, 상, 양태 / 國語學 (60) : 289 ~ 322
2. [학술지(정기간행물)] - 강원경 / 2007 / 한국어 교육용 문법항목의 제시 방법에 관한 연구 - ‘-더-’관련 문법항목을 중심으로 - / 외국어로서의 한국어교육 32 : 61 ~ 80
3. [단행본] - 나 진석 / 1971 / 우리말의 때매김 연구 / 과학사
4. [단행본] - 박 재연 / 2004 / 한국어 양태 어미 연구 / 태학사
5. [학술지(정기간행물)] - 박진호 / 2011 / 시제, 상, 양태 / 國語學 (60) : 289 ~ 322
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